Unit 4 Can you write in English?第一课时教学设计

Unit 4 Can you write in English?

Period 1

Liu Dan

一、教学目标

1.能听懂、会说新单词read ,write, sing, dance, draw, paint;

2.能听懂会说本课重点对话;

3.能运用句型“Can you write in English?” 询问某人能否做某事,并用“Yes, I can. No, I can’t”,对该询问做出回答。

二、教学重点及难点

重点:掌握新单词和重点句型。

难点:正确使用动词can。

三、教学准备

单词卡片,教学PPT等

四、教学步骤

Step 1 Greeting

Step 2 Warming up:

Task 1: Revision

Step 3 Presentation and drill

1.Lead-in

教师和学生一起拿起笔,教师引出句型“Can yo u ... ?”,并顺势引出对话。

T: Can you write?

S1: Yes.

T: Can you write in English?

S2:No.

教师引导学生用完整的形式回答,并板书:

1.板书:Can you…?

2.板书:write (指导学生一起拼写;让学生单个读、分组读等)

3.引导学生模仿句型并做出回答:Can you write? Yes,I can.\No,I can’t. (1).出示一本书。

T:What’s this?

Ss: It’s a book.

T: Can you read ?

Ss: Yes ,I can .

板书单词read,边写边带读。

(2)出示彼得绘画的单词的图片

T: Can he draw?

Ss:(教师引导)Yes,he can.

T:I can draw. Can you draw?

Ss:Yes, I can./No, I can’t.

板书并教新单词draw.

同样方法教新单词

4.将新授单词及句型整体读一遍(分组竞读)

Step 4 Play a game

Step5 Chant

Let’s chant

Dance, dance, can you dance? Yes, yes, yes,I can.

Sing, sing, can you sing? No no , I can’t.

Draw, draw, can you draw? Yes, yes,yes, I can.

Paint, paint, can you paint? No no ,I can’t.

…

拍手配节奏,进行朗诵。可以由男生问,女生答;全班问,个别同学根据自己的实际情况回答。

Ste p 6 Consolidation

The dialogue.(让学生找搭档用句型进行问答)

Can you ...? Yes,I can.

Can you ...? No,I can’t.

....

Step 7 Homework

1.抄写单词. 2.练习对话。3.预习Part A

一、教学目标

1.能掌握本单元新单词及句型。

2.能熟练运用句型“Can you write in English?” 询问某人能否做某事,并用“Yes,I can.No,I can’t”,对该询问做出回答。

3.能理解课文。

二、教学重点及难点

重点:复习单词和句型。

难点:理解课文D部分。

三、教学准备

教学磁带,单词卡片等

四、教学步骤

Step 1 Warming up:

Task 1: do the acting and guess.

Task 2:Students draw a picture according to the teacher’s given words.

Step 2 Reading

游戏——Listen and do

教师出示单词卡片,一名学生根据卡片任意挑一名同学提问,该同学根据自己的实际情况回答,并做出相应动作。

听课文D部分录音,回答问题。

Can Tim fly?

Can Dino fly?

…

Step 3 Presentation and drill

课文E部分

1.学生先自读短文,把不理解的单词划出来。

2.教师讲解疑问。

3.学生完成短文后的题目。

4.教师抽查并讲解。

Step 4 Practice

课文F部分歌谣。

1.听录音,跟读。

2.配上动作,有感情地朗诵。

3.集体或单个背诵。

分组练习。(可组织个人或小组诵读比赛)课文G部分

1.先教读歌词

2.听音乐

3.跟唱

Step 5. Consolidation

家庭作业

1.听磁带,读课文。 上梧江瑶族乡民族学校

上梧江瑶族乡民族学校

2.默读课文B部分单词。

3.背诵课文A B C 部分。

课后反思: