2.多彩的民族风情教案2

三年级下册第五单元

《多彩的民族风情》教学活动设计

海口市第二十七小学李夏

教材分析:

《多彩的民族风情》是三年级下册第五单元的第二个活动主题,本活动主题通过引导学生对民族服饰、语言、食品、歌舞进行主动探索,发现民族文化的源远流长、博大精深,使学生在感性认识的基础上,产生强烈的民族自豪感,进而转化为增进民族团结的动力和行为。活动目标:

1、知识与技能:知道我国是由56个少数民族组成的统一的多民族国家;

2、过程与方法:通过观看视频、图片、连线等方式了解常见的少数民族的服饰、语言、食品、歌舞;

3、情感态度与价值观:为博大精深的民族文化感到骄傲,激发民族自豪感。

活动准备:

搜集有关民族服饰、语言、食品、歌舞的文字、图片视频资料;

活动时间:一课时

活动过程:

一、介绍少数民族小朋友。

1、师:同学们,李老师今天要给你们介绍几位新朋友。

(四位身穿民族服饰的小朋友上台:黎族、苗族、傣族、维吾尔族)

2、师:同学们,你们知道他们是哪个少数民族的小朋友吗? (学生回答)

二、揭示课题。

1、出示少数民族分布图,揭示课题。

2、出示课题,齐读课题。

活动一:民族服饰。

1、教师播放视频,提醒学生认真观察视频中民族服饰的特点。

2、教师布置任务,同桌一起合作来完成。

3、小组展示。

4:教师评价。

5、出示藏袍,了解藏袍特点。

6、教师小结。

活动二:民族语言。

1、教师检查课前布置的任务。

(学生用少数民族语言说“你好”。)

2、一起学一学。

3、用这几种少数民族语言向听课的老师打声招呼。

活动三:民族食品。

1、让班上少数民族的学生介绍他们制作的特色食品。

2、播放视频资料,让学生了解少数民族的特色食品;

3、学生品尝少数民族特色食品;

4、师小结,并且温馨提示,去民族之乡做客,吃着美味的食品,

别忘了尊重他们的饮食习俗,这样大家会吃得更开心。

活动四:民族歌舞。

1、师:你们会唱哪些少数民族的歌曲呢?(学生回忆唱)

2、播放舞蹈视频《竹竿舞》,引导学生感受少数民族的美妙歌舞;

3、播放舞蹈视频,激发学生兴趣,跳几个简单的竹竿舞动作。三、感悟深化,提升认识。

教师小结,在《爱我中华》的歌声中结束这节课。

四、课后拓展

布置作业,感兴趣的同学可以通过各种渠道去了解一下其它少数民族的服饰、语言、食品、歌舞。

板书设计:

多彩的民族风情

民族服饰民族食品

民族语言民族歌舞