做诚实的好孩子教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

2.做诚实的孩子教学目标：情感与态度让学生意识到说谎的危害，明辨是非，做了错事要勇于承认和改正。行为与习惯通过讲故事、演故事，明白诚信的重要性，应该从小就诚实守信，言行一致，做一个诚实的孩子。知识与技能知道诚实不说谎的重要性，善于学习别人的优点和长处。过程与方法经历与同伴讨论、交流的

资料类型：教学教案文档

所属课文：做诚实的好孩子

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2024-07-05 13:44:48

来源学校

学校：同心县预旺镇南塬完全小学

做诚实的好孩子教学设计一等奖

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关键词：做诚实的好孩子教学设计一等奖

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2.做诚实的孩子

教学目标：

情感与态度让学生意识到说谎的危害，明辨是非，做了错事要勇于承认和改正。

行为与习惯通过讲故事、演故事，明白诚信的重要性，应该从小就诚实守信，言行一致，做一个诚实的孩子。

知识与技能知道诚实不说谎的重要性，善于学习别人的优点和长处。

过程与方法经历与同伴讨论、交流的过程，对问题发表自己的想法和看法。

教学重难点：

初步分辨是非、不说谎，做诚实的孩子。

教学准备：多媒体课件。

课时安排：2课时

第一课时

一、激发兴趣，导入新课

1.播放故事《狼来了》，师问：说说通过这个故事你明白了什么？

2.师小结揭题：诚实是一种美德，是一种品质，从小要说实话，做了错事勇于承担错误，不说谎，做诚实的孩子。

二、主题探究：诚实守信现场会

活动一：读一读，演一演《金斧子的故事》

教师指导学生表演故事。

学生分组表演故事，评出演的最好的一组，教师予以奖励。

活动二：议一议（出示课本上的问题）

我们要讨论的问题：

1、

当仙子把金斧子和银斧子给樵夫的时候，樵夫说了什么？他为什么这么说？

2、

樵夫的邻居看到金斧子和银斧子，做了什么？他为什么那么做？

3、

仙子会怎么看樵夫和他的邻居？

4、

如果让你和樵夫说一句话，你会说什么？

5、

说谎会有哪些坏处？

师：请同学们围绕上面的问题来进行讨论？

活动三：演一演，议一议

（课件展示）

（1）在运动会上，小明想: “

裁判没看见，我抄个近道》。”（如果是你，你会抄近道吗？）

（2）小红和小军在做盲人的游戏，小军心里想：“啊！有个小缝儿？”（你会偷看吗？）

（3）东东去超市买东西，付完钱后，发现售货员多找了一块钱。（你会把多找的钱拿走吗？）

（4）上课了，老师发现洁白的墙壁上多了一个黑黑的

足球印，问同学们：“这是谁弄的？”（你会隐瞒实情吗？）

小结引导：诚实守信是美德! 我们要做诚实的孩子。

活动四：我是诚实的好孩子

小组说一说，评一评，推荐出诚实的孩子上台，向大家说说自己的诚实故事。

三、升华与收获

1. 师：我们班有这么多诚实的好孩子，老师真为你们感到骄傲和自豪。老师想送给大家三句话：当诚实人，说诚实话，做诚实事。（课件出示并板书）

2.做诚实人，会拥有朋友，拥有友谊；说诚实话，会得到别人的帮助和原谅；做诚实事，会使自己更快乐、更健康，成长的更快。

四、延伸指导行为

1.出示儿歌：

说谎话，害处大，

害自己，害大家，

从小要说老实话，

诚实孩子人人夸。

2.教师总结：诚实是美德，是品质，让我们从小就养成诚实的好习惯，做一个快乐、诚实的好孩子。

关于本教案的常见问题

Q：做诚实的好孩子教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做诚实的好孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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