2、集体舞公开课教案

小学体育与健康（五年级）

集体舞

辽宁省营口市南楼经济开发区南开小学

陈丽

一、教材依据

1、版本：沪少版教育课本五年级（试用本）

2、内容：集体舞

3、出版单位：人民教育出版社

二、指导思想 贯彻落实“健康第一”的指导思想，充分体现以学生为主体的体育教学模式。在教学过程中，充分利用现代信息技术教学手段加强学生模仿自学的能力，使学生能够灵活运用所学的知识，提高学生的审美观及鉴赏能力，形成自信，乐观等良好的心理品质，学生在练习时教师利用平板电脑录制视频，使学生直观看到自己的动作，师生相互交流、相互启发、相互提高，从而求得新的发现和共同发展。培养学生合作意识，使学生在合作学习的氛围中，在相互情感的交流中，学会学习方法、掌握技能、获得成功体验。

三、教材分析

集体舞能全面发展学生的身体素质。本节课选用集体舞作为教学内容，本节课的内容由四个最基本的动作元素通过动作方向、形式和路线的变化组成，培养学生学习集体舞的兴趣，促使学生形成积极进取的人生态度，抒发“我运动，我健康，我快乐”的情感。为终身体育打下扎实的基础。

四、学情分析

我校学生90%以上是农村的孩子，学生身体素质好，好奇心特别强，对于体育课非常的热爱，为了提高学生身体素质，增加体育课的多样性，我选择此教材。小学五年级（水平三）学生大部分已进入生长发育的高峰期，他们的认知能力和运动能力有了明显的提高,学生能充分利用所学的知识进行锻炼和娱乐。通过本课的教学激起了她们对集体舞的求知欲、表现欲，加深对集体舞的了解。

五、教学目标与重难点

1、运动技能目标：通过多媒体的直观学习，学生基本掌握集体舞的动作要领。85%的学生能完成动作。

2、运动参与目标：培养学生的自信心和团结协作意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。提高对集体舞的欣赏能力与表现能力。

3、身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质，培养良好的身体姿态。

教学重难点

重点：动作的规范和掌握

难点：动作与节奏的控制和把握

六、教学流程

身心准备：

1、课堂常规：教师宣布上课，师生问好，说出本课学习内容。

2、慢跑热身——学生四路纵队裂队跑、反方向跑（音乐伴奏）。

3、自编韵律操——围成同心圆，教师在中间领做（音乐伴奏），活动

各关节，调动学生的积极性，充分热身为上好课打下基础。

学习新知：（学生分四个小组）

1、复习：舞步（分组复习）

2、利用学校互联网观看集体舞动作视频。

3、学生分组学习，各组长带领组员观看电脑视频巩固练习，教师巡回指导、提示。

4、根据学生练习情况,结合教师、同学评价，组内讨论学习。通过练习反馈，进行自我调整。在整个练习过程中，教师巡回指导，分组后对基本完成的同学进行重点辅导。

5、教师利用平板电脑给学生录像，和同学们一起观看和评价。目的让学生通过观察，思考，评价，提高自身的动作质量。

6、学生分组自编组合动作展示，教师提问（同学们喜欢哪组的表演）学生回答，让学生成为课堂的小主人，教师最后总结。

7、娱乐发展：游戏：“老鹰捉小鸡”

利用游戏教学，使学生达到课的运动量。让学生在想学、会学、乐学中获得一定的体育能力，使每一个学生都能体验到“运动着、快乐着”。

恢复身心：

1、放松心情，跟随教师做自创放松舞蹈恢复身心。让学生从游戏的兴奋状态下慢慢恢复下来，起到了愉悦身心，情趣仍存的目的。

2、课堂总结

3、宣布下课，

4、回收器材

七、场地器材

1、电子白板1块

2、笔记本电脑一台

3、平板电脑一台

4、音响播放器1台

八、生理负荷预计

最高心率预计：150——170次/分

全课平均心率预计：120——135次/分

全课练习密度预计：40——50%

体

育

课

时

计

划

单位：南开小学

授课教师：陈丽

授课班级：五年二班

人数：28人班主任：张小梅

1、集体舞

教

材

2、游

戏：老鹰捉小鸡

场

地

器

材

电子白板1块

笔记本电脑1台

平板电脑1台

音响播放器1台

教

学

目

标

顺序

时间

1、运动技能目标：通过多媒体的直观学习，学生基本掌握集体舞的动作要领。85%的学生能完成组合动作。

2、运动参与目标：培养学生的自信心和团结协作意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。提高对健美操的欣赏能力与表现能力。

3、身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质，培养良好的身体姿态。

课的内容

一、课堂常规

1、师生问好

2、宣布本课内容

及学习目标

二、准备活动

1、慢跑热身

2、自编韵律操

教师活动

1、师生问好，检查学生服装、人数

2、宣布本课学习内容及目标

3、放音乐和学生慢跑热身

4、同做自编韵律操

学生活动

1、问好、体委报告出席人数

2、认真听教师宣布学习内容及目标

3、慢跑热身

4、做韵律操

组织与要求

组织一：四列横队体操队形

○○○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○○○

●●●●●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●●●●●

练习分量

时间次数强度

身

10

心

分

准

备

▲

组织二：同心圆

要求：精神饱满，

动作到位。

组织：学生分四个小组练习

4分

6分

1

1

小

中

学

习

新

知

娱

乐

发

25分

5分

一、集体舞

方法（略）

重点：动作的规范和掌握

难点：动作与节奏的控制和把握

二、游戏：老鹰捉小鸡

游戏方法：学生分成四个组，首先每组围成一个圈，老鹰和小鸡分别站在圈外，其余鸡妈妈手拉手围成一1、指导学生复习

集体舞动作

2、播放互联网媒体视频

3、进行小组合作学习

4、教师巡回指导纠正动作

5、利用平板电脑给学生录像

6、分组展示，提出问题

1、讲解游戏的方法、规则及要求

2、组织游戏

3、游戏结果评定

1、分组复习集体舞

2、、观看多媒体视频教学，正确掌握技术动作

3、分组学习，互帮互助

4、积极练习，动作规范，及时纠正不正确动作。

5、观看平板电脑录像

6、互评，回答问题、找出优缺点

1、听教师讲解游戏方法、规则

2、开始游戏活动

3、学生相互竞争

□

□

▲

□

□

要求：认真观看多媒体视频，积极主动参加练习

组织：学生分四个小组游戏

20分

5 ○

○

2

10

2

中

中大

大

展

个圈。鸡妈妈保护好小鸡。

▲

○

○

要求：遵守规则，注意安全

恢

5

分

复

身

心

一、放松

自编放松舞蹈

二、课堂总结

1、本课学习情况小结

2、布置课后练习

三、下课、回收器材

1、音乐伴奏，师生共同舞蹈放松

2、课堂学习小结

3、宣布下课

1、放松练习

2、认真听教师总评

3、师生再见，回收器材

组织：学生围成四个圆圈进行舞蹈

○

○

▲

○

○

要求：放松身体、愉悦心情

动作优美

4

1

小