2 家乡的名片教案1是什么类型的资料？

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2 家乡的名片教案1｜教案在线预览

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关键词：2 家乡的名片教案1

正文

二年级下册道德与法治教案课题

情感态度

与价值观

行为与习惯

2、家乡的名片

知道当地的各种特产，了解当地丰富的资源，初步形成热爱家乡的情感

培养与人合作的习惯，学会与同学和睦相处分工合作。

教学目标

知识与技能

能够运用一定的方法调查了解自己生活地方的丰富物产的相关资料，尝试制作简单的家乡小吃，形成初步的劳动技能。

知道当地的各种特产，了解当地丰富的资源。。

能用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用

1.有关海南风光、特色湖北的影碟及与本课相关的补教学重点

教学难点

教师准备

教

学

准

备

充资料。 2.“吉庆街”的有关录像和特色小吃图片。

1.旅游各地时带回的物产。

2.搜集湖北特产的有关资料。

3.自己在家学做的一种特色小吃。

学生准备

教学课时

2课时

教

学

过

程

第一课时

教学过程: 活动一

我去过的地方

师：同学们，你们都去过哪些地方？那里留给你印象最深的是什么？

小结：每个地方都有自己独特的物产吸引大家。

【设计意图：通过这个活动激发学生的兴趣，为后续学习做铺垫。】

活动二

各地丰富的物产

1．（课件出示P9页插图）

师：从哪里看出来的？

2．教师介绍椰树生长的环境，让学生了解椰子是海南的特产。

3．海南除了有椰子，还有很多物产，有谁去过海南，你在海南都看到了些什么？带了些什么礼物回来了？

4．学生以小组为单位展示自己带回的海南物产，大家

看一看、尝一尝，并说一说这些物产的特点。

5．（课件：播放“海南风光”的视频）

师：让我们再次感受海南那美丽的风光。

6．（课件出示P8页四幅图）

师：你们知道这是什么地方的物产吗？

7. （课件出示P8页第二幅图）图中的人们在忙什么？你能说出几种茶名称吗？

8.课件展示，中国的几大名茶之乡，并以文字的形式展现，让学生读一读、记一记。

福建安溪——中国乌龙茶之乡

绍兴——中国珠茶之乡

武义——中国有机茶之乡

潮州凤凰——中国乌龙茶之乡

杭州——中国龙井茶之乡

英德——中国红茶之乡

9．师：看到这些你有什么感受？

10．小结：我国的物产很丰富。

【设计意图：很多学生都去过海南，海南的气候和地形特点形成了它独特的风光，通过说一说、展一展、尝一尝等活动帮助学生理解什么样的物产称得上是“特产”。同时在中国有着悠久的茶文化，不管是家人，还是招待客人，大家都会喝上一杯茶，茶也是我们中国的特产。】

活动三

湖北物产真丰富

1．师：同学们，我们的家乡是哪里？

2．师：课前老师布置了一个作业，让你们了解我们湖北有哪些特产，现在请你们都来说一说。

3．全班交流。

4．（演示课件：《特色湖北》视频）师：你们看到这2 复备

儿有什么感受？

5．小结：我们生活的地方，物产很丰富。课后同学们可以和爸爸妈妈一起用家乡的特产制成一件小饰品。

【设计意图：本主题让学生了解不同地区的各种特产，作为湖北人，就更应该了解我们自己家乡的物产，设计这一环节是为了让学生更多了解自己的家乡美丽而又富饶，从而激发学生爱乡之情。

2 家乡的名片

我们生活的地方

物产很丰富

板书设计

活动反思

资料摘要

2 家乡的名片教案1

2 家乡的名片教案1

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2 家乡的名片PPT课件和优质课教案内容

2 家乡的名片PPT优秀课件

2 家乡的名片国家优质课课件

2 家乡的名片课件一等奖

2 家乡的名片PPT课件和教学设计及教案分析

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关于本教案的常见问题

Q：2 家乡的名片教案1是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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