9.小鸟飞飞教案板书设计

教

材

学

习

目

标

体育课时计划

各种姿势启动自然跑

游戏：小鸟飞飞

教具

鱼网1个

录音机1台

1运动参与目标：积极主动参与各种姿势启动自然跑与游戏学习与创编，并向同伴展示所学。

2运动技能目标：掌握各种姿势启动自然跑的基本动作方法，发展快速奔跑能力。

3身体健康目标：通过各种姿势启动自然跑的学习，培养学生良好的身体姿态，发展灵活等身体素质。

4心理健康目标：以较高的热情参与活动，并在活动中表现自我。

5社会适应目标：培养学生自信心和成功的意识以及团队协作的精神，使学生身心在快乐中得到发展。

课的内容

教师活动

学生活动

组织与要求

师生问好

形体训练---队列练习

老鹰捉小鸡

各种姿势启动自然跑

教法：语言提示法

激励法

导入本课内容

引导学生进行形体训练，语言鼓励激发学生学习的欲望—老鹰捉小鸡

教法：设疑启智法

引导法

语言激励法

评价法

游戏竞赛法

引导学生自由选择起动姿势进行练习

教师示范两脚前后开立的起动姿势

引导学生进行起动跑的创想练习

引导学生比较哪种姿势快

引导学生利用最佳方式比赛

教师点评

学法：练习法

学生随教师进行形体训练

学生随教师进行游戏活动

组织：四列横队

圆形队站好

要求：

积极参与

充分展示

组织：

四列横队

体操队形

要求：

积极参与

认真练习

充分展示

发展个性

序

时

兴

趣

导8’

入

选择学习与展示

16’

自主学习

积极练习

学法：分组研讨法

练习法

评比法

游戏竞赛法

学生分组研讨，带着问题边想边练

学生观察教师示范

学生自评、互评将正确的方法归纳

主动获取教师的指导与帮助

认真学习别人的长处

学生以小组为单位进行展示

寓

教

于

乐

12’

小鸟飞飞

教法：讲解法

激励法

启发法

提示游戏的方法规则

组织学生分组研讨并尝试游戏

师生共同游戏

启发学生创新游戏

教师点评

学法：讨论法

游戏法

创新法

评价法

以组为单位讨论游戏的方法

学生尝试游戏

师生共同游戏

增加游戏难度——创新游戏

小组之间自评、互评

组织：

散点站好

要求：

灵活躲闪

愉悦身心

4’

放松运动：

小结

回收器材

师生再见

引导学生随着优美的音乐做放松动作

引导学生小结

师生再见

学生随音乐做放松动作

学生交流学习本领的心得

师生再见

组织：

散点

要求：

达到放松，动作舒展、优美

全课平均心率

120---130 全课练习密度

35—40% 心理负荷

良好