6 绿手指教学内容概述

《绿手指》教学设计

第六小学王晓楠教学要求:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解老奶奶是怎样培育出纯白色金盏花的。根据课文重点词句体会人物品质。

教学重点:

1、有感情地朗读课文,复述课文。

2、懂得只要具有坚定信念、永不放弃的精神,就会取得成功的道理。

教学难点:理解“我们应该有自己的主见”这句话的意思,初步培养自主意识。

教学准备:

多媒体课件。

教学时间:两课时

教学过程:

一、导入新课

同学们,今天我们接着学习《绿手指》,板书课题。

老师要对上节课的学习情况做一下检查?课文讲了一件什么事?板书(老奶奶 20年纯白金盏花)

绿手指是指什么?谁能用前面学习的知识告诉大家?(指名说)过渡:大家解释的非常到位,那是什么一种信念和精神让老奶奶20年如一日的去培育白色金盏花的呢,让我们再次走进这篇文章。请看今天的学习目标。

二、出示学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解老奶奶是怎样培育出纯白色金盏花的。根据课文重点词句体会人物品质。

(自信地齐读一遍)从你们的声音中老师听出了自信。

三、学习课文第二自然段

过渡:这件事是怎么发生的呢?老奶奶怎么就有了种纯白金盏花这种想法的呢?看自学指导一。

自由朗读课文第二自然段:

1、找出老奶奶想要种出白色金盏花原因?

2、针对老奶奶的想法,她的家人态度怎么样?怎么说?

(5分钟后看谁最会读书!)

课件出示这老奶奶的想法:

老奶奶想:金盏花,除了金色就是棕色,白色的,还没见过。但是我为什么不试试呢?

找生读:老奶奶在想什么?体会老奶奶对美好的事物充满好奇、渴望、跃跃欲试的心态。对于她的想法家人的态度呢?

出示家人的态度:

“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢?”

指名说家人反对的理由:

①不懂植物遗传学。

②专家都做不到。

③你这么大年纪了。

(概括的真好,说得多有条理呀)

(如果你是她的家人你会怎么说?创设情境指名读。读出强烈的反对的感觉。

那你觉得老奶奶种出纯白金盏花是件容易的事吗?说说你的理由,那面对家人的反对,怎么做的呢是放弃还是决心要做这件事呢?

四、学习第三到五自然段

出示自学指导二

小组内合作读课文3—5自然段,勾画句子,然后交流:

1.老奶奶是怎样培养出纯白色的金盏花的?

2、用“—”画出她几十年如一日的精心培育白色金盏花的句子?在感动你的地方写下批注后在小组内说说你的感受。

(8分钟后比比哪个小组的汇报最精彩!)

①学生小组内合作读课文,勾画、写旁批、交流。

②找生读3到5段,反馈老奶奶是怎样种出纯白金盏花的?

③分小组汇报并谈谈是什么感动了自己,并带着感受读一读。

③出示相关句子,指导朗读。

出示重点句子:

老奶奶决心一个人干下去。精心伺弄。金盏花开了,全是橘黄的。老奶奶挑选了一株颜色稍微淡的,让其自然枯萎,把种子精心收集起来,第二年把他们种下去。然后在挑选颜色浅的花的种子栽种••••……就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复。老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花。

④生反馈.师板书坚持不懈等。

带着自己的感受读给大家听。

再读教师及时鼓励和肯定。

强调省略号。(短短的几句话让你们读得有声有色。其实标点也可以告诉我们好多的东西,这就是阅读的魅力。你觉得这里的省略号省略了什么?)

⑤巩固提高:猜想老奶奶可能遇到的困难。把自己的猜想用上这几个词写出来(可能……可能……还可能……)展示两次读两次。拿起自己的猜想,带着自己的体会读出来,再次有感情地朗读。

过渡:是啊!老奶奶的坚持不懈,使她终于有了惊人的成绩,咱们一起分享老奶奶的喜悦。请齐读第四自然段。

(出示课件或挂图)想象老奶奶在栽满金盏花的大花园里精心侍弄的场面,想象老奶奶所经历的失败,揣测老奶奶在遇到困难与挫折时的内心活动。

(课件出示第四自然段:20年过去了。有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花,开得特别灿烂。它不是近乎白色,而是雪一样

的白)。

过渡:老奶奶成功了,在验证成绩时,由于时间久远事情的发展又发生着了变化,请看自学指导三.

五、学生自学5、6自然段

出示自学指导三

默读课文第五、六自然段。

1、事情发生了什么变化?

2.用___画出老奶奶的语言。从老奶奶的话里你觉得她是个怎样的人?小组内交流。

(4分钟后期待你的展示!)

①学生自学,组内交流。

②展示读读5、6自然段,说说事情发生了什么变化?

③反馈老奶奶是为了钱吗?为了什么种?她是怎样人?

(为了创造更美好的生活,对植物种植的爱,为了生活的有意义,不为名利只为做一件有意义的事,为了生命有价值)你认为黑色金盏花能开放吗?

③展示评价:小组展示,其他组补充,

六、过渡总结拓展

这篇文章中的这位下定决心种植白色金盏花、精心侍弄白色金盏花20年老奶奶终于用她的坚持不懈、执着追求实现了别人难以实现的愿望。让我们认识了一位可敬的好园丁,读到这里。我不由得想起古今中外许多坚持不懈取得成功的人。出示图片:介绍。

七、课堂延伸:

你能谈谈你的学习感受吗?如果你在追求理想的路上遇到困难你会怎么做呢?

附板书设计

老奶奶

绿手指

20年

满怀信心坚持不懈

纯白金盏花