Unit 3 What colour is this balloon?教学设计第一课时

Unit 3 What colour is this balloon ? 教学目标：

1、能听懂、会说新单词balloon, green, pink, blue, red, yellow；

2、能听懂、会说本课对话；

3、能运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。

教学重点：掌握新单词；运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。

教学难点：单词take的含义和用法。

教学准备：各种颜色的气球、课件、装有水的瓶子、教学挂图、教学磁带等。

教学步骤：

Step 1 Warming up （1） : Greeting （2）: Sing the song 《Are you sleeping》 and do the actions together Step 2 Presentation 1、

展示一张漂亮图片。

T: Look at the picture ,and what can you see? They are so beautiful ,yes or no ? What are they made of ? Ss: Yes they are made of balloons, Do you like them? Ok I have bring them for you! Today we are going to learn unit 3 What colour is this

balloon ? 展示课件： What colour Is this balloon？

2、

教学单词

（1）

balloon 拿一个气球（蓝色）T:Look ！ What this ？（中文）Yes It’s a balloon. Take out your exercise book And write it ,follow me 教学几遍之后，将气球抛出去，让学生们来接。拿到气球时大声读出Balloon。

（2）

将气球传回来，Now ,Do know what colour is this balloon ? 帮助学生回答：It’s blue ,教学此单词几遍，将球一个接一个地传此球，同时大声读单词。

（3）red 拿出一个红色气球，This is a balloon. It’s …

Now write it together. 让一个同学读出来，并且给予鼓励！带读，齐读，大声读！传气球一个接一个大声读。 T：What colour Is this balloon？ Ss: It’s red

（3）

Green 拿出一个绿色气球

T: Please seat well , I will tell you how to say this colour .

悄悄告诉一个同学, 其他的同学其实也能听到。把单词操练几遍. T：What colour Is this balloon？ Ss: It’s green （4）yellow 拿出一个黄色气球，学生应该会马上说出：yellow T：What colour Is this balloon？ Ss: It’s yellow 3、

单词操练

（1）复习所有的新单词男孩女孩分组比赛，（石头剪刀布定先后），获胜一方加分！

个别抽查（加分）

（2）出示课件让学生说出物体的颜色（加分）

4游戏时间

（1）

Guessing Today is Lingling’s Birthday. She got some gifts. Let’s guess what colours are they? T:Look！ Who can guess the colours? 用上句型： What colour is this？ It’s green\blue\yellow\red. 猜中的同学把相应颜色的气球传给他。

（2）

魔术时间（做一个水变色的魔术）

T: This is a bottle .Some water in it . What colour is the water ?(No colour) Yes ! And I can make it to be some colours. Shake the bottles and they make in to some

coloues . sing a song: What the colour ? . What the colour ? What the colour ? What the colour ? What the colour ? What the colour ? What the colour ? What the colour ? What the colour ? (两只老虎的音调) I will mix the two bottles of water . What will be happen? (见证奇迹的时刻到了) 蓝色和黄色混合变成了绿色

Step3 Practise (Part A) ( 1 )听录音，找到表示颜色的单词。得出的同学给予小星星奖励。

（2）解释课文。

（3）听录音，学生跟读。

（4）组织学生小组操练。

（5）抽学生上台角色扮演。表现好的同学给予小星星奖励。

（6）让学生给一幅图上颜色。并且用上句型。

Step 4：Summary 总结本节课的主要内容：表示颜色的单词，以及如何询问颜色.要学会爱护我们的环境！

Step 5: Home work （1）Copy the words : red 、yellow 、 green、 blue （2）画一个转盘，图上六种颜色。