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易俗河镇山塘小学三下英语教案执教人:王君教学内容Unit 8 I like a sunny day. Period 2能听懂、会说新单词cool, warm, hot;总课时数: 3课时教学目标能运用所学句型谈论自己喜欢的天气并说明原因。培养学生的阅读理解能力。教学重点重点:谈论自己喜欢的天气并说

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Unit 8 I like a sunny day.第二课时 公开课

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Unit 8 I like a sunny day.第二课时 公开课

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关键词:Unit 8 I like a sunny da…第二课时 公开课

正文

易俗河镇山塘小学三下英语教案

执教人:王

君

教学内容

Unit 8 I like a sunny day. Period 2

能听懂、会说新单词cool, warm, hot;

总课时数: 3课时

教学目标

能运用所学句型谈论自己喜欢的天气并说明原因。

培养学生的阅读理解能力。

教学重点重点:谈论自己喜欢的天气并说明原因。

难 点

难点:理解课文D部分的内容。

教学课时

教学准备

1课时

一幅夏天的图片、一幅春天的图片(图中有一人穿毛衣)、单词卡片、教学磁带等

教 学 过 程

Step 1 Warming up 师生问候。

听课文F部分英语小诗歌。。

Step 2 Presentation and drill T(指着窗外的太阳或太阳的简笔画):Look at the sun. It’s a sunny day.(做酷热状)I’m hot. Are you hot? S: Yes, I’m very hot.

板书单词hot, 教学单词。

T:We’re very hot. I don’t like the sun. Why are we always hot? Because it’s summer. 出示夏季图片,教学单词summer。

T: It’s a sunny day. It’s not so bad. (出示公园的图片)We can go to the park. Let’s go to the park after school. S:Yeah! 出示春天的图片。图中有一人穿毛衣。

T: Is it summer? Ss: No, it isn’t.

T: Is he hot? Ss: No, he isn’t.

T: He’s not hot. He’s warm.

板书并教学单词warm. Step 3 Practice 听课文B部分录音,跟读。

师生对话,练习句型。 T: Do you like a fine day? S1: Yes, I do. T: I like a fine day, too. We can go to the park. S2: Yes, I do. T: Why? S2: I like a hot day. I can have my ice-cream. ... 学生分组自由谈论对天气的喜好,并说出原因。

S1: I like a sunny day. We can play. S2: I don’t like a hot day. It’s hot.

Step 4 Consolidation 课文D部分。

阅读短文,回答问题。Is Dino hot? 关上书,听录音,理解短文。

打开书,听录音,对正所听内容然后模仿说故事。

分角色表演。

评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,培养学生的交流能力和表演能力。

练习。见P38 家庭作业。识记本课新单词。有感情地朗读课文D部分对话。

板书设计:

Unit 8 I like a sunny day. Period 2

I like a sunny day. We can play. I like a hot day. I can have ice-cream.

教学反思;

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