Section A精品学案

康县城关中学2018-2019学年度第二学期

七

年级英语 (学科)活页导学案

导学案总编号： 01

主备人

课

题

授

课

班

级

七（2）

姓

名

时

间

教

师

学

生

活

动

课

型

新授课

课

时

1课时

Unit 2

Section A（1a-2c）

活

动

（自主参与、合作探究、展示交流）

1. 单词和短语：along

go along

turn

right

left

turn right

crossing

spend, spend time,

2翻译下面短语

2．句型：

①

I like to spend time there on weekends.

沿着…走________

向右转________

②

I love to watch the monkeys climbing around.

在右边________

在你的左边__________

表示方位介词的理解与正确运用及指路的表达方式。

三、展示

提升：

在第一个路口向右转__________

分组展示向左转________

在左边

怎样问去某地和指明路径

自己组内

的问题，二、课上活动

学

生

活

动

课堂记录

何丽芳

审

核

审

批

授课人

（自主参与、合作探究、展示交流）

一、课前预习

预习任务二:

认读并书写本课单词．

1.个人自读，记忆单词．

2.小组互相检查读、写情况．

3 .写出下列单词和短语并展示．

沿着

_______

沿着这条街走_______

转向

__________

在右边

________

在左边

________ 向右/左转________

十字路口_________

in my neighborhood_____

spend time_

___

watch

the monkeys

climbing around___

_

look like____

__

enjoy

reading__

___

预习任务二: 1、预习SectionB1a-2c,你能找出如何问路吗？

___________________ .

练习下面的对话: --- Excuse me. Is there a…..near here?

---Yes, there is. Go along…

或学法指导

小

组

课堂记录

或学法指导

学

习

目

标

学

习

重

点

学

习

难

点

教

师

活

动

一、预习检测：

二、自学讨论：

通过学生预习情况，让学生明确本节课学习的目标，带着目的学习，即小组讨论、互帮互助、合作探究.

生生互相

提问、质（一）听力训练（1a、1b＆1c）

疑、点评、

听前准备：

纠错.

1. 处理1a。看图标，让学生跟读并记住几种方向的表达。

2. 处理1d。看图，和同学们分析图片的内容。并进行对话练习：

A: Is there a supermarket near here?

B: Yes, there is. Go along

Bridge Street and….

3. 了解1b中听的任务（写出听到的地点）

听力练习：

1. 听录音，完成1b中的练习。

2. 和同学们一起阅读理解1c的内容，猜测所需要填写的内容。

3. 听录音，完成1c中的练习。

4. 再听一遍录音，停顿并核对答案。

5. 重放录音，让学生跟读，模仿对话。

（二）读、说的训练（处理2a＆2b）

1. 自由交际（处理2a）

找出自己熟悉的场所，并进行描述、展

示。

2. 快速阅读短文，完成2b任务（短文与地图匹配）。

3. 仔细阅读短文，小组讨论完成2c中的习题，并完成自主学习

中的有关题目进行展示。

4. 播放录音，学生跟读，模仿对话中的语音、语调，然后自由

朗读

三、语言知识

（1）in my neighborhood

在我家附近

四、归

纳巩固：

（2）I like to spend time there on weekends. 我喜欢周末在那里

排除学度过时光。（提示：spend 后跟动词的-ing形式）

习疑难，

（3）I love to watch the monkeys climbing around. 我喜欢观看

巩固学

习效果。

猴子们在周围爬树。

观看某人正在做某事

watch somebody

doing

（4）To get there, I usually walk out and turn right on Bridge

Road. 为了到达那里，我通常走出去在Bridge Road向右拐。

（5）To get there 在本句中为目的状语。

（6）You can get to the library easily. 你可以容易地到达图书

馆。

Easily 是副词，在这里修饰动词get.

New words and expressions

police,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across

town,around,post office,police station,across from,in front o

五、达标

四、达标检测

测评：

学生独立A. 连词成句。

完成，检1. between, restaurant, and, the ,the, is, supermarket, it _________________________

测每位学2. to, the, phone, the, library, is, pay, next 生是否都______________________________

当堂达到3. across, bank, park, from, the, is, the 了学习目______________________________

4. post, is, where, office, the 的。

______________________________

B. 完成下列句子。

1. Go ______ this street and you’ll see a white house on your

left.

A. straight

B. down

C. away

D. to

2. Please turn right at the third crossing. (改为同义句)

Please take the third ______ ______ the right.

3. When you see a small hotel, ______________(在第一个十字路口右转).

thYeTpf教学反思：

1、成功：学生能准确的读单词

大多学生会运用怎样问路

小组对话学生参与积极，气氛活跃

听力内容容易理解

2、不足：每个小组的后进生在课堂参与中不愿开口，对于怎样问路的句子掌握还可以，但是对于指明路径就困难了。在下节课中多练习并多关注这些学生。