Section A教学实录及点评

Step 1

情景导Unit 3

How do you get to school? 第一课时

Section A (1a-1c)

1．重点单词：train, bus, subway, ride, bike 2．重点短语：take the subway, ride a bike, take the bus, take the train, get to 3．重点句式：

—How do you get to school? —I walk. What about you? —I ride my bike.

1．重点短语及句型

2．学习how对交通方式的提问的特殊疑问句及答语

1．学习how对交通方式的提问的特殊疑问句及答语

一、预习课本P13新单词并识记，

完成下面的汉译英。

1．火车____________

2.公共汽车________ 3．地铁____________

4. 旅程____________ 5．自行车____________ 二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。

1．乘地铁____________

2.骑自行________________________________________________________________________ 3．乘公共汽车________

4.乘火________________________________________________________________________ 5．到达______________ 6．你怎么到达学校________________________________________________________________________ 7．我骑我的自行车________________________________________________________________________

入

Teacher：Look at the picture. What can you see? Students：A school. Teacher：Do you like your school? Students：Yes, we do. Teacher：I usually get to school by bike，but sometimes on foot.How do you get to school? 环节说明：通过师生对话引出新知识——即how 对交通方式的提问。

Step 2

完成教材1a-1c的任务

1. 教师领读1a中的单词或词组，学生识记并且将交通方式和图片匹配。(3分钟)。

2．先大声朗读图片中的小对话，再认真听录音，将数字写在合适的人物旁边，完成课本上1b的听力任务。教师核对答案。(3分钟) 3. 利用1a中的词组和1b中的信息，仿照1c中的对话，学生分小组练习1a的对话，并表演。(5分钟) 车车？。

参考案例

A：How does Mary get to school? B：She takes the subway. 4．小结训练。(3分钟) (C)1.—How does your sister get to school? —________．

A．Once a day

B．Two miles C．Take a bus

D．Twenty minutes (C)2.My sister ________ the bus to school every day. A．on

B．by C．takes

D．ride 3．The girl ride_her_bike to school.(对画线部分提问) How does the girl go to school? 环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。

Step 3

问题探究

1．take 的用法

1)乘地铁

take_the_subway 2)乘公共汽车

take_the_bus 3)乘火车

take_the_train take ＋the＋交通工具用来表示“乘……”。

2．get to 的用法

1)到达学校

get_to_school 2)到家

get_home get to 后面跟地点名词，如果后面是地点副词时，要去掉to。

3．how 的用法

1)他怎么到达学校？How does he get to school? 询问去某地的交通方式，用how提问。