走进绿色世界多媒体教案及点评公开课教学设计模版

感受绿色教学设计

张宪良

学习目标：

1、使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得爱护花草树木的意义。

2、使学生明白爱护花草树木人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。

重点：明确爱护花草树木的意义，知道应该怎样做

难点：怎样爱护花草树木

教学过程：

一、导课

同学们，你们都喜欢什么颜色？为什么？

一提到绿色，你想到了什么？（绿树、小草）是呀，一提到绿色大家就想到了绿树、小草，那么绿色又会给我们带来怎样的感受呢？这节课我们就一起来感受绿色。（板书课题：感受绿色）

二、新授

（一）感受绿的美

同学们，很明显，这里的绿色指的是绿色植物，那谁能用一句话说说绿色植物与人类的关系呢？（是人类的好朋友）为什么说绿色植物是人类的好朋友呢？带着这个问题同学们打开书31页—33页，自己读一读课文，然后回答问题。（回答）

同学们回答的非常准确，绿色植物是人类的好朋友，那同学们我们一起来找一找，在我们身边有哪些绿色的朋友？（自由说）

同学们找到了这么多绿色的朋友，把你最喜欢的三种绿色植物写在31页的

下面。

同学们我们身边有这么多绿色的朋友，那这些绿色给你带来了什么样的感受呢？我们一起来看一段视频，同学们一边看一边思考，大自然中的绿色给你带来了什么样的感受？（看视频）（找生说）

（二）知道绿色破坏情况

同学们，（生说）同学们说的都对，老师听有的同学说绿色植物可以防止沙漠化，说的好，我国是受荒漠化危害最严重的国家之一，因此，每年我国粮食减产30多亿公斤，建国以来，全国共有66.7万公顷的耕地沦为沙地，有235.3万公顷草地变为沙漠，可以说沙漠化问题已到了非常严峻的地步。下面，我们一起来看一幅图，同学们认真看图并在小组内说一说，你都看到了什么？它们分别表现了什么？（小组内说）找生说。（细引导）

同学们观察的非常仔细，说的也很有深意。可以说绿色植物保护了地球，保护了人类，我们怎样做才能保护绿色植物呢？（找生说）

科学家把绿地比喻为城市的肺和城市的肝脏，同学们知道为什么吗？（不）我们一起来看一看。谁给大家读一读。

（三）明确做法

学到这里，同学们你们感觉绿色植物对我们重要不重要呀？（重要）是呀，非常的重要，可是还有人不爱护它们，一起看。

（第一组表演）这几名同学在做什么？他们做的对吗？为什么？你要是看到这样的事怎么做？（大家同意吗？）

有请下一组小演员上场（第二组表演））这几名同学在做什么？他们做的对吗？为什么？你要是看到这样的事怎么做？（大家同意吗？）

有请最后一组小演员上场表演（第三组表演）这几名同学在做什么？他们做

的对吗？为什么？你要是看到这样的事怎么做？（大家同意吗？）

同学们表演的非常生动，说的也非常好，但是我们要把自己说的话付储于实际行动，这样才能真正的保护绿色植物，保护我们的地球，最后老师把一首儿歌《爱护花草树木》送给大家。

三、全课总结：

同学们，这节课你们高兴吗？为什么高兴呀？（谈收获）

同学们的收获可真多呀！同学们有了绿色让我们的生活充满了生机，有了绿色，让我们的地球更加美丽，课后请同学们自己栽一棵小树或养一株花，让我们在实际生活中继续感受绿色带给我们的快乐吧！好不好？下课。

板书设计：

减少噪音

杀菌

净化空气

建材

感受绿色

乘凉

药用

消灭灰尘

美化环境

保护沙土