“3.15”大行动教案和学案内容优秀教案板书设计

知识技能：知道每年的3月15日是“国际消费者权益日”。

了解往年、今年3月15日教学

举办了哪些活动来宣传和保护消费者的权益。

目标

过程方法：掌握一些识别假冒伪劣商品的方法。

情感态度：增强学生的消费意识，学会保护自己的合法权益。

教学

收集往年、今年关于3.15的活动资料及相关报道；教师准备3.15大型活动的录像资准备

料或图片

教

师

活

动

学

生

活

动

二

次

备

课

一、谈话导入，揭示课题

1、同学们，你们知道3月15日 是什么日子吗？关于这个日子你 还知道什么？

2、揭题并板书：积极行动起来

二、经典活动回顾

1、每年的3.15消费者权益日， 世界各地的消费者组织都要组织观看录像

大规模的活动，让我们共同回顾学生展示自己收集到的资料

教

一下。

（录像资料，图片，事例……）

（播放录像片段）

学

2、看了这些活动，你想说点什畅所欲言，阐述自己的想法

么？

过

三、参与行动，亲身体验

以小组汇报的方式来展示今 1、今年的3.15消费者权益日，年3.15期间举办的各种宣传程

政府举办了哪些活动？商家有哪活动。

些活动？

2、说一说，3.15你参加了哪项 活动？你对哪种活动比较喜欢或学生谈自己参加消费者权益 感兴趣？

日活动时自己的亲身经历

3、在今年的3.15行动中，你知 道了哪些无假货商城和消费者信 得过产品；听到了哪些商家的诚自由发言

心承诺？说给大家听一听。

积极行动起来

板书3月15日是“国际消费者权益日”

设计

3.15大行动：销毁盗版光盘；焚烧假冒伪劣商品……

教学 反思

课 时 计 划

3.15大行动——小小打假员

第2 课时

主备人

修改人

知识技能：了解一些购买东西的常识和技巧。

教学

过程方法：掌握一些识别假冒伪劣商品的方法，会区别真假物品。

目标

情感态度：增强学生的消费意识，学会保护自己的合法权益。

教学

录象、了解一些购买东西的常识和技巧；收集家中买到的假冒伪劣商品及货真价实的准备

物品。

课题

教

师

活

动

学

生

活

动

一、小小打假员 同学们，假冒伪劣商品已经严 重的影响了我们的正常生活，今 天让我们加入到大家行列中去当 一回小小打假员。

二、想办法，解决问题

1、在买东西的时候，只靠消费者学生畅所欲言谈自己的好办 协会是不够的，我们应该掌握一法。

些购买商品的常识和技巧。你有 教

什么好办法？

（根据学生汇报板书）

学

2、老师遇到了一点小问题，你能 帮助老师解决吗？

过

设置情境让学生说一说具体的解根据情境说解决办法。

决办法。

程

三、实践体验

把学生收集到的假冒伪劣商品和 货真价实的同类产品在教室里摆在组长的带领下，推选出组员 成一个小展区。

向全班进行汇报。也可以采取 讲解、演示、表演等方式来为 学生看一看，摸一摸，对比研究全班同学做一回“小小打假 后，根据自己的兴趣爱好，选择员”。

一样商品作为自己的研究对象，在每个小组汇报结束后，其它自由组成一个小组。

小组可以评论其汇报成果，谈谈自己的体会和感受。

小小打假员

购买商品的常识和技巧：

板书 1、购买商品要索要信誉卡；

设计

2、注意看生产日期和保质期；

3、拨打投诉电话：12315……

教学 反思

二

次

备

课