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《地球表面的地形》教学设计昌黎四小 王维伟教学目标科学知识：知道地球表面的五种基本地形及其特点。了解地球表面还有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。科学探究：观察描述五种基本地形的特点。观察描述从地形图中获得的信息。情感态度价值观：让学生意识到地球表面的地形
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2 多种多样的地形教案1
未知
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关键词：2 多种多样的地形教案1
正文
《地球表面的地形》教学设计
昌黎四小 王维伟
教学目标
科学知识：知道地球表面的五种基本地形及其特点。
了解地球表面还有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
科学探究：观察描述五种基本地形的特点。观察描述从地形图中获得的信息。
情感态度价值观：让学生意识到地球表面的地形在不断的改变，从而培养学生对地球表面地形的探究兴趣。
教学重点：1、引导学生利用借助工具、查找资料、建立模型等方法认识地形及其特点，进而培养学生对地球表面的地形探究兴趣。
教学难点：2、掌握基本的科学探究方法，为后续深入探究地球表面及其变化打好基础。
教具准备：分组材料：沙盘、摸布、记录表、中国地形图、不同颜色的粉笔灰
教师演示：多媒体课件、地球仪、中国地形图
教学过程：
一、导入
教师出示地球仪引出课题
二、新知探究
（一）、小组交流自带照片，汇报地形特点
我们小组的观察记录表一
姓名
地名
地形特点
（二）、根据地形特点对照片进行分类
（三）、借助中国地形图，感知地形，认识地形完成记录表。
我们小组的观察记录表二
地形
颜色
其
他
的
发
现
（四）、动手建立模型，进一步加深对地形特点的认识（五）、展示交流，相互评价
三、全课小结，进行拓展
2、关于地球的表面，你还知道什么？
板书设计
地球表面的地形
平原
高原
山地
丘陵
盆地
学生观察实验单设计
我们小组的观察记录表一
姓名
地名
地形特点
我们小组的观察记录表二
地形
颜色
其
他
的
发
现
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关于本教案的常见问题
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Q：如何找到配套课件？
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