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第八节 对数函数 姓名 学习目标:理解对数函数的概念;理解对数函数的单调性,掌握函数图像通过的特殊点. 了解指数函数yax与对数函数ylogax互为反函数(a0,且a1)。一、例题分析:例1.若0a1,则函数yloga(x5)的图象不经过(

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习题2.2优质公开课教案

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第八节 对数函数 姓名

学习目标:理解对数函数的概念;理解对数函数的单调性,掌握函数图像通过的特殊点. 了解指数函数yax与对数函数ylogax互为反函数(a0,且a1)。

一、

例题分析:

例1.若0a1,则函数yloga(x5)的图象不经过( )

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

小结:

变式训练:1、函数y=lg|x-1|的图象是(

)

112、(09天津文)设alog12,blog1,c,则(

)

2323A. abc

B.acb

C. bca

D.bac

例2.如图为对数函数(1)ylogax,(2)ylogbx,(3)ylogcx,(4)ylogdx则a,b,c,d与

0.31的大小关系为( )

A.ab1cd B.ba1dc C.1abcd D.ab1dc 小结:

变式训练:1.比较大小:log1.10.7 log1.20.7

2.已知实数a、b满足等式log1alog1b,下列五个关系式:

23y

O 1 x

①0ba1;②0ab1;③ba1;④;ab1⑤ab,

其中不可能成立的关系式有( ) A. 1个 B.2个 C.3个 D.4个

...

例3.函数f(x)log1(x21)的定义域是

2变式训练:1、ylgxlg(53x)的定义域是 2、函数y=log1(x2-6x+17)的值域是________.

2例4.ylg(xx)的递增区间为 ,值域为 小结:

变式训练:已知函数f(x)log1(x22ax3)

22(1)若函数f(x)的定义域是R,求实数a的取值范围。

(2)若函数f(x)在(,1]上为增函数,求实数a的取值范围。

例5.与函数f(x)2x的反函数为g(x),则g()的值为(

)

A.2

B.1

C.小结:

121

D.—1

2bca11变式训练:设a,b,c均为正数,且2log1a,log1b,log2c.则( )

2222A.abc B.cba C.cab D.bac

二、体验高考

1.

(10天津文数6)设alog54,b(log53)2,clog45则( )

A.acb

B.bca

C. abc

D. bac

2.(2015高考四川,理8)设a,b都是不等于1的正数,则“3a3b3”是“loga3logb3”的(

)

(A)充要条件

(B)充分不必要条件

(C)必要不充分条件

(D)既不充分也不必要条件

3.(11江苏2)函数f(x)log5(2x1)的单调增区间是__________ 4.(12江苏5)函数f(x)12log6x的定义域为 .

5、(2017·天津)已知奇函数f(x)在R上是增函数,g(x)=xf(x).若a=g(﹣log25.1),b=g(20.8),c=g(3),则a,b,c的大小关系为(

)

A、a<b<c

B、c<b<a

C、b<a<c

D、b<c<a 0c1,则

6、(2016年全国I高考)若ab1,cccc(A)ab(B)abba(C)alogbcblogac(D)logaclogbc

7、(2016年上海高考)已知aR,函数f(x)=log2(a).(1)当a1时,解不等式f(x)>1;

(2)若关于x的方程f(x)+log2(x2)=0的解集中恰有一个元素,求a的值;

(3)设a>0,若对任意t[,1],函数f(x)在区间[t,t1]上的最大值与最小值的差不超过1x121,求a的取值范围.

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