习题2.3优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

第二章基本初等函数(Ⅰ)2.3幂函数学习目标①掌握幂函数的形式特征及具体幂函数的图象和性质; ②能应用幂函数的图象和性质解决有关的简单问题.合作学习一、设计问题,创设情境请看下列问题,并将每个问题中的y表示成x的函数.1.如果张红购买了每千克1元的水果x千克,那么她需要支付y=(x>0)元;2.如果

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题2.3

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

130

下载次数

更新时间

2018-07-02 09:25:00

来源学校

学校：阳城县西城高级中学校

习题2.3优秀公开课教案

未知

2018-07-02 09:25:00

130

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习题2.3优秀公开课教案

正文

第二章

基本初等函数(Ⅰ)

2.3

幂函数

学习目标

①掌握幂函数的形式特征及具体幂函数的图象和性质; ②能应用幂函数的图象和性质解决有关的简单问题.

合作学习

一、设计问题,创设情境

请看下列问题,并将每个问题中的y表示成x的函数.

1.如果张红购买了每千克1元的水果x千克,那么她需要支付y=

(x>0)元;

2.如果正方形的边长为x,那么正方形的面积y=

(x>0);

3.如果立方体的边长为x,那么立方体的体积y=

(x>0);

4.如果一个正方形场地的面积为x,那么这个正方形场地的边长y=

(x>0);

5.如果某人以x m3/s的速度向蓄水池注入了体积为1m3的水,那么他注水的时间y=

(x>0).

二、自主探索,尝试解决

思考:

1.以上是我们生活中经常遇到的几个数学模型,你能发现几个解析式结构上的共同特征吗? 2.根据我们学习的函数的概念,你能不能判断它们能否构成函数?是我们学习过的哪类函数?如果不是,你能否根据该函数的特征给它起个恰当的名字? 幂函数的定义(形式定义): 请同学们举出一个具体的幂函数.

三、信息交流,揭示规律

y=x,y=x,y=x,y=

,y=x-1,y=x-2.

请同学们用描点法在平面直角坐标系中画出上述函数的图象.

总结函数性质,填写表格.

y=x3

y=x2

y=x

y=x-1

y=x-2

定义域

值域

奇偶性

单调性

定点

性质总结如下:

α>0 α<0 在(0,+∞)有定义,图象过点(1,1) 在[0,+∞)上是增函数

图象过原点

在(0,+∞)上是减函数

在第一象限内,当x从右边趋向于0时,图象在y轴右方无限地逼近y轴;当x趋于+∞时,图象在x轴上方无限地逼近x轴

四、运用规律,解决问题

【例1】比较下列两个代数式值的大小: (1)2.

,2.

;(2)(

;(3)(a+1),a;(4)(2+a

【例2】讨论函数y=

的定义域、奇偶性,作出它的图象,并根据图象说明函数的单调性.

思考与讨论: 幂函数y=xα(α∈R),当α=1,3,5,…(正奇数)时,函数有哪些性质?

【例3】证明幂函数f(x)=

在[0,+∞)上是增函数.

五、变式演练,深化提高

1.下列函数中,是幂函数的是(

)

A.y=-

1.51.52-

B.y=3x2

C.y=

D.y=2x

2.下列结论正确的是(

) A.幂函数的图象一定过(0,0)和(1,1)

B.当α<0时,幂函数y=xα是减函数

C.当α>0时,幂函数y=xα是增函数

D.函数y=x2既是二次函数,也是幂函数

3.函数y=

的图象大致是(

)

4.幂函数y=

的单调递增区间是

5.a=1.

,b=0.

,c=1.

的大小关系是

6.幂函数f(x)=a

- (m∈Z)的图象与x轴和y轴均无交点,并且图象关于原点对称,求a和m.

六、反思小结,观点提炼

七、作业精选,巩固提高

1.课本P79习题2.3.

2.下列函数中,是幂函数的是(

) A.y=2x B.y=2x3

C.y=

D.y=xx

3.下列函数中,在(-∞,0)上是增函数的是(

) A.y=x3

B.y=x2

C.y=

D.y=

4.已知某幂函数的图象经过点(2,

),求函数的解析式.

关于本教案的常见问题

Q：习题2.3优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题2.3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习题2.3优秀公开课教案