三一黔之驴优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三一 黔之驴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

黔之驴执教：吕晓颖教学目标：1、在充分预习的基础上，掌握文言词语；了解文言词语的特殊用法；2、通过对动作、心理活动描写的句子的分析，正确地认识驴和虎的形象；3、理解本文的寓意，获得对我们的启示。教学重难点：1、通过对描写句子的品读分析，理解形象。2、理解本文寓意及启示。教学过程：一、导入走近作者，了

资料类型：教学教案文档

所属课文：三一黔之驴

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-21 00:21:00

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学校：上海市复旦实验中学

三一黔之驴优秀教学设计

未知

2019-06-21 00:21:00

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关键词：三一黔之驴优秀教学设计

正文

黔之驴

执教：吕晓颖

教学目标：

1、在充分预习的基础上，掌握文言词语；了解文言词语的特殊用法；

2、通过对动作、心理活动描写的句子的分析，正确地认识驴和虎的形象；

3、理解本文的寓意，获得对我们的启示。

教学重难点：

1、通过对描写句子的品读分析，理解形象。

2、理解本文寓意及启示。

教学过程：

一、导入

走近作者，了解本文写作背景。

二、检查预习，疏通文意

1、齐声朗读课文，正音正字

2、预习检测，抽查重点字词

3、质疑不理解的词句，同学互助解答

4、复述课文大意

三、圈画品味描写句子，把握形象

（一）分析驴的形象

1、圈画并分析描写驴的句子

2、驴被吃掉的原因是什么？

（二）分析虎的形象

1、圈画并分析描写虎的句子

2、老虎为什么能够吃掉比自己大的驴？

四、理解本文寓意及启示

1、从驴的角度

2、从虎的角度

五、知人论世，思维发散

结合柳宗元的生平遭遇，对黔之驴的寓意和启示进行新的解读。

六、作业布置

1、背诵课文

2、《三戒》中的《永某氏之鼠》《临江之麋》

关于本教案的常见问题

Q：三一黔之驴优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三一黔之驴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三一黔之驴优秀教学设计