二七晋祠教案评析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二七 晋祠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《晋祠》简案上海市启秀实验中学金颖一、教学目标：1、理清文章的结构顺序、说明顺序，感受晋祠的“美”。2、指导学生圈划文中关键性的词句以及富有表现力的词句，通过个别发言、小组合作交流，把握说明对象的特征。3、了解晋祠的悠久历史和优美的自然风景，培养学生热爱自然、热爱祖国的思想感情。二、教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：二七晋祠

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-05-16 15:15:00

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学校：启秀实验中学

二七晋祠教案评析

未知

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关键词：二七晋祠教案评析

正文

《晋祠》简案

上海市启秀实验中学金颖

一、教学目标：

1、理清文章的结构顺序、说明顺序，感受晋祠的“美”。

2、指导学生圈划文中关键性的词句以及富有表现力的词句，通过个别发言、小组合作交流，把握说明对象的特征。

3、了解晋祠的悠久历史和优美的自然风景，培养学生热爱自然、热爱祖国的思想感情。

二、教学重点、难点：

教学重点：指导学生圈划文中关键性的词句以及富有表现力的词句，把握说明对象的特征。

教学难点：在说明文中通过合理的顺序安排表达感情。

三、教学过程：

（一）导入新课

由一组我国古代建筑的图片引入新课。

（二）整体感知

快速阅读，梳理文章结构。

明确：1、统领全文的语句（说明对象的特征）

2、总分结构（总－分－总）

（三）品读课文

圈划文中关键性的词句以及富有表现力的词句，把握说明对象的特征。

1、品读“优美的自然风景”部分，教师指导学生重点品读第4小节。

明确：1、晋祠的“树美”表现在：古老苍劲、造型奇特

2、分两层，并列结构，有点有面。

2、品读“悠久的历史文物”部分，学生自读第6－11小节。

明确：1、把握历史文物的“悠久”以及“绝”、“古朴优美、用工精巧”、“极具匠心”。

2、说明文语言的准确性、说明方法的作用。

（四）深入思考

1、文中哪些词语揭示了晋祠自然风景和历史文物融为一体的形象特征？

2、作者在介绍总的特征时，先说悠久的历史文物，后说优美的自然风景，但在具体描写是，却先说优美的自然风景，后说悠久的历史文物，为什么？

（五）教师总结

（六）布置作业

必做题：“晋祠的美，在山，在树，在水。”请仔细阅读第3小节、第5小节，分别说说晋祠的“山”和“水”有怎样的特点？试结合具体语句加以分析。

选做题：学习本文的总分结构以及描写和说明相结合的表达方式，仿写一处你熟悉的自然风景或历史建筑。（300字左右）

关于本教案的常见问题

Q：二七晋祠教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二七晋祠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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二七晋祠教案评析