*一七 水仙子· 咏江南公开课教学设计模版

风华初级中学语文教研组教案（八年级备课组）

《水仙子·咏江南》

张养浩

主备人：黄雯妮

【教学目标】

1、反复诵读，理解本曲作者所描绘的意境,感受蕴涵在诗曲中热爱自然、关注民生的感情。

2、体会此曲写景物的角度，并理解动静结合的写景方法。

3、体会元曲用词简练、语言上口、句式整齐的特点。

【教学重点】诵读领会古诗词情景交融的意境，了解赏析的方法。

【教学难点】体味曲中作者“爱杀江南”所蕴含的感情。

【教学课时】1课时

【教学流程】

一、

导入新课

1、请同学们说说江南特有的风光有哪些？

2、请同学们回忆关于咏叹江南风光的诗句。

——白居易《忆江南》

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？

二、

作者简介

张养浩(1270～1329)，元代散曲作家。字希孟，号云口，山东济南人。幼有义行,好读书，为官方正，敢于直言犯谏。武宗时，曾因议立尚书省事,大违当政者意,被构罪罢官,他恐遭祸,变姓名逃去。英宗时又曾为内廷张灯为鳌山事上谏而险遭不测。他的散曲多是在辞官归里后所写，由于对宦海风波、世态炎凉有切身体察,因此能作比较真切的描写。他的一些散曲中常写与鸥鹭为伍，与云山为友，使他心旷神怡。他的咏吟山水的优秀篇章也不少。但是,他的“警世”、“退隐”题材的作品,调子仍然是比较低沉的。他的理想只是远离嚣尘去过田园生活，以远祸全身。

张养浩对人民疾苦也比较同情。最著名的作品是《山坡羊·潼关怀古》：“峰峦如聚,波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”他在怀古兴叹之际能联想到百姓的疾苦，比同类题材的散曲作品要高出一筹。

三、

朗读感知。

全班朗读，提示学生注意停顿、语音、语调。 【正音正字】

芰jì

飐zhǎn

【词语积累】

烟水：江南水气蒸腾有如烟雾。

晴岚：晴天山林中的雾气。

画檐：绘有花纹、图案的屋檐。

芰荷：指菱角与荷花。芰，菱角。

四、初读文本。

1.“水仙子”为本曲的曲牌名，“咏江南”是题目。从题目中可以看出作者对江南的情感态度是怎么样的？

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（从“咏”字可以看出是“咏叹”、赞美的情感态度。）

2.说说曲中描绘了一幅怎样的风景图画？

——此曲写江南水乡秋色，诗情画意，美不胜收。

3.组织学生用散文化的语言来描绘曲中的江南美景，理解本曲的内容大意。

——江面经晴日照射，腾起了薄薄的烟雾，两岸人家精雕的房舍密接不断，水菱荷花丛中，一片秋光又轻又淡。看沙鸥频频起舞，自由自在的飞翔，风徐徐吹来，卷起珠帘，夹杂着淡淡的香味。看船只从远方驶来，五色的彩绘，把船身打扮得亮丽耀眼。风中酒旗翻飞。真爱死个人啊，江南！

五、研读文本。

1、这幅江南水乡秋色图是谁在欣赏？从曲中哪些词语可以看出？

——作者在欣赏。

一个“看”字点出作者曲中所有的风光都是他看到的；

一个“淡”字表面上是指江南秋天景色的悠闲、恬淡；而实际上是指作者恬淡闲适的心境的反映。（一切景语皆情语）

一个“香”字是指作者嗅到的。

结尾“爱杀江南”，直抒胸臆，将对江南风光的喜爱之情表现得外露而炽烈。

——前面七句用的是什么抒情方式？（借景抒情）——以情写景，景中有情，这些景物都带有江南水乡风光的特点，抒发了作者对江南美景的喜爱之情。

2、作者如此浓烈地喜爱江南的风光，那么从曲中可以看出江南的风光到底美在哪里呢？

（提示：写景（环境描写）包括自然景物描写和社会景观描写，这样才能全面地表现一个地区的风光；也可以从画面的色调、动静、氛围、语言意境等方面来考虑）

——明确：

A

（自然景物描写）

首句“一江烟水照晴岚”，——江南水乡自然风光秀丽恬淡：满江的烟波在阳光的照射下烟雾迷蒙。

第三句“芰荷丛一段秋光淡”，——江上的荷花丛生，一片秋光恬淡。“淡”在这里用得好，把温柔乡的浓郁春光冲淡了，仿佛有抿去嚣扰的意味，更增添了几许诗意盎然的摇曳之姿。

第四句“看沙鸥舞再三”，——沙鸥正在江面上飞舞盘旋，平添了几分闲适自得的怡然之味。

B（社会景观描写）

“两岸人家接画檐”，——在烟水迷茫中描画精雕的房舍密接不断，表现了江南水乡城市繁华富庶：“画檐”是南方富裕人家砖瓦房檐上的彩绘装饰；一个“接”字是房屋相接之意，说明人烟稠密；

“卷香风十里珠帘”——这是“十里香风卷珠帘”的倒装，化用李清照的“帘卷西风”。

“十里珠帘”用了夸张的手法，更是江南水乡城市的繁华富庶，与前面的画檐人家相呼应。

“画船儿天边至，酒旗儿风外飐”，——不仅字面相对，描述的情景也恰成对应，五彩亮丽的画船儿在招揽游湖赏曲的客人，酒旗翻飞的酒店招揽着累、饿交加的旅人，生意兴隆！

C动静结合的美丽画面

烟水、晴岚、画檐、荷花安静恬淡，而沙鸥在舞，珠帘在卷，画船由天边驶来来，酒旗在迎风招展，于宁静中显出一派生机。

D语言美

两次运用对偶的修辞手法，并且押an 韵，使本曲读起来富有音乐的节奏美。语言风格比较清丽明快。

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3、请在文中圈画出数词，并说说它们用在曲中的作用。

——这首曲子用的数词，大多表示数量很少，可是实际表达了“很多，范围很大”的意思。

例如：①“一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐”中，“一”和“两”都是表示完全的意思。

②“芰荷丛里一段秋光淡”中，“一段”用来写荷丛，短短的“芰荷”包含无限“秋光”，蕴涵深远。

③“看沙鸥舞再三”中，一个“三”字写出了荷塘边上沙鸥的活跃，频频轻舞。

④“卷香风十里珠帘”中，“十”字看似范围很小，区区十里，可细细品味，可以感觉到作者笔下秋光中荷香香飘极远，何止十里。

总结：本曲中“一”“两”“三”“十”等数词，都集中表现了江南风物明丽隽美的特点。由于选择的数词不同，富于变化，增强了生动活泼的情韵。

六、课堂小结。

本曲作者运用简洁的文字描绘了江南风光，把江南水乡的自然风光和市井风光融为一体，加深了我们对江南风物的整体印象，读后令人难以忘怀。而且在写景的层次上，作者由荷塘做中心，前五句写景由远而近，从大到小，写人家、荷塘、水禽，第六句写远方的画船，第七句又近写村落酒店酒旗，极富条理性和层次感，表达了欢快的格调。

七、作业布置。

1、背诵默写这首散曲。

2、完成《个性化》练习

3、积累有关咏江南的名诗佳句,并选取自己喜欢的一首咏江南的诗词，谈谈自己的感想。（200字左右）

八、板书设计。

水仙子·咏江南

张养浩

自然景物（由远而近、从大到小）

市井风光 直抒胸臆

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