28 花是种给别人看的教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

西师大版三年级语文下册第六单元28.《花是种给别人看的》第二课时执教:双湖小学蒋汝凤教学目标:1.理解课文内容,感受德国家家户户花团锦簇、姹紫嫣红的情景,感受德国人的美好习俗和情怀,让学生懂得美就是分享,美就是奉献。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三自然段。教学重点:掌握本课生字新词,理

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 花是种给别人看的

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2018-05-28 17:25:00

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学校：重庆市渝北区双湖小学校

28 花是种给别人看的教学实录与评析

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关键词：28 花是种给别人看的教学实录与评析

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西师大版三年级语文下册第六单元

28.《花是种给别人看的》

第二课时

执教:双湖小学蒋汝凤

教学目标:

1.理解课文内容,感受德国家家户户花团锦簇、姹紫嫣红的情景,感受德国人的美好习俗和情怀,让学生懂得美就是分享,美就是奉献。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三自然段。

教学重点:

掌握本课生字新词,理解词语,积累词语;有感情地朗读课文;背诵课文第三自然段。

教学难点:

理解课文内容,体会德国人把花种给别人看的美好情怀,感受德国人的美好习俗。

教学准备:

教师:多媒体课件。

学生:了解德国的相关信息。

课时划分:2课时。

教学过程

一、复习导入

1.复习本课生词,抽生认读。

2.通过上节课的学习,课文给你留下印象最深的是哪个地方?

二、细读课文,感受花美、花多

1.课件出示教学活动一的要求:

(1)自由朗读课文第三自然段,并在一旁写上批注。

(2)用直线勾画出描写花美的句子,用圆括号标出体现花美的词语。

(3)用波浪线勾画出写花多的句子,用尖括号标出体现花多的词语。

2.学生交流。

3.教师引导学生,用心想象“花团锦簇”、“姹紫嫣红”的画面,出示图片形象理解这两个词语的意思。

4.在理解词语的基础上,引导学生用“花团锦簇”、“姹紫嫣红”练习说话。

5.全班齐读,读出花儿的美。

6.交流第三自然段写花多的句子和词语,理解词语“眼花缭乱”、“目不暇接”的意思。

7.指导朗读,读出花的美、花的多。抽生读、挑战读、老师范读、小组PK读、全班齐读。

8.小结理解词语的方法。

三、品读课文第二自然段,体会德国人种花的方式

1.课件出示教学活动二要求:

(1)默读课文第二自然段,并在一旁写上读后的感受。

(2)四人小组讨论:

为什么走过德国的任何一条街道都能看到这种花团锦簇、姹紫嫣红的景象呢?德国人是怎样种花的?德国人与中国人种花有什么不同之处呢?

2.学生交流自己读书的体会,教师相机引读。

3.交流句子“变化是有的,但是美丽并没有改变。”,所包含的思想情感。变化的是什么?不变的是什么?“美丽”的东西,除了包含美丽的花以外,还包括哪些?

4.学生交流谈感受。

5.说说你对“花是种给别人看的”这种做法的体会。

6.教师小结。

四、主题对对碰,了解异国文化

1.教师简单讲解文章的历史背景,引出主题阅读。

2.学生自读故事《只砍有记号的树》,并在一旁写出读后的感受和体会。

3.教师相机评价孩子的发言,并引读重点句段。

五、课堂小结

板书设计:

28.花是种给别人看的

美丽的花:花团锦簇姹紫嫣红

美好的习俗:乐于分享乐于奉献

(想象画面品读关键词)

关于本教案的常见问题

Q：28 花是种给别人看的教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 花是种给别人看的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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