Unit 6 How many pens are there?优质课一等奖｜教案在线预览

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Unit 6 How many pens are there? 教案一、教学目标能熟练地运用英语数数; 能用“ How many „ ? ”就物品的数量提问,并用“ There are „”对该询问做出回答。二、教学重点及难点教学重点:用英语数数。教学难点:用“ How many „?”就物品的数量

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所属课文：Unit 6 How many pens are there?

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2018-05-03 17:53:00

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学校：蛇形山镇明德小学

Unit 6 How many pens are there?优质课一等奖

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Unit 6 How many pens are there? 教案

一、教学目标

能熟练地运用英语数数; 能用“ How many „ ? ”就物品的数量提问,并用“ There are „”对该询问做出回

答。

二、教学重点及难点

教学重点:用英语数数。

教学难点:用“ How many „?”就物品的数量提问,并用“ There are „”对该询

问做出回答。

三、教学准备

打印有“How” , “many” , “are” , “there”五个单词的纸片。

四、教学步骤

Step 1 Warming up 师生问候。

Let ’ s count。

(数数游戏) 引导学生从

0数至

10,再从

10数到

0。

不断地用“ Let ’ s count „”发出命令, 反复两次, 让学生慢慢体会到单词

count 的中文意思:数数。为下段教学做好铺垫工作。

Step 2 Presentation and drill 向学生分别出示手中的实物:书及尺子。

T: Hello, everyone! I have many things in my hand. What’ s it? 如果学生说对了就示意全体同学拍手鼓励。

T: What’ s this

S: Rulers. T: Yes, there are some rulers. T: How many rulers? S: One ruler/Two ruler/„

T(尺子在手中出示

): Please count there rulers. Who can count? S: One, tow„ five.

T: How many rulers are there? S: Five rulers. 板书并教学句型:“ How many„ are there?”。

出示课文

A 部分教学挂图

(或多媒体课件) 。

听课文

A 部分录音, 了解课文大意。

听录音,跟读。

分组练读并表演。

Step 3 Practice 游戏:Blowing up the blockhouse (炸碉堡

) 黑板上简单地勾画出几座山和几座桥, 假设这是红军长征的必经之地。

将画有各

种不同数量物品的图片背面朝外贴在

“关卡” 处, 作为敌方的

“碉堡” , 要过

“关

卡” ,必须先将“碉堡”炸掉。将本班学生分成两组进行游戏,每组五名“红军

战士” ,回答教师所提问“ How many rulers/pens/pencils„ ? ” , 一次或两次答

对的代表“炸掉一个碉堡” ,三次没答对则该名“战士”牺牲,换下一个上。通

过全部“关卡”后“战士”牺牲少的一方为胜。

Step 4 Consolidation 创设情景,自由会话。

情景:学校开展向边远山区小朋友献爱心活动,同学们纷纷踊跃捐献学习用品。

各班上交前需将所有物品进行统计, 教师要求学生先分小组统计。

每小组选一名

学生当统计员。

S1: How many pens are there? S2: three pens. S1: How many bags?

S3: thirteen bags. ……

Step 5 Homework 1、

熟读并背诵课文A部分

2、

识记本课的新单词

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 How many pens are there?优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 How many pens are there?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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