Unit 3 What can you see?教学设计模板

Unit3 What can you see? Period 1

教学目标：

1、能听懂、会说本课新单词sun, moon, star, cloud, lake, sea, boat, river, mountain, sky.

2、能用“What can you see?”和“I can see…”向他人询问和介绍所看到的自然景物。

教学重难点：

1、重点：能听懂、会说本课新单词sun, moon, star, cloud, lake, sea, boat, river, mountain, sky，并用“What can you see?”和“I can see…”向他人询问和介绍所看到的自然景物。

2、难点：mountain的发音。/tn/发音较难，要引导学生观察口形，仔细听，模仿读。

教学过程：

热身激趣：

1、Greetings. How are you? What’s the weather like today?... 2、Chant. I see, I see, I see, I see a cat. I see, I see, I see, I see a tiger. I see, I see, I see, I see a monkey. I see, I see, I see, I see a rabbit. 自主研究：

根据已学单词猜测新单词的发音。

bus—sun

noodle—moon car—star

mouse —cloud

mountain tea—sea

coat—boat

cake—lake

live—river

教师精讲：

1、新单词的拼读。

2、“What can you see?”和“I can see…”向他人询问和介绍所看到的自然景物。

精读课文：

1、小组自读课文A部分。

2、小组跟读磁带读课文A部分。

3、小组齐读课文A部分。

趣味操练：

1、看口形猜单词。

2、男女生竞赛游戏：老师快速出示风光图，学生说出所看到的景象。

What can you see? I can see…

3、小组操练与展示课文A部分。

家庭作业：

抄写新单词3遍；熟读课文A部分并背诵A部分。

板书设计：

Unit3 What can you see?

bus—sun

noodle—moon car—star

mouse —cloud

mountain tea—sea

coat—boat

cake—lake

live—river

What can you see?

I can see…….