Unit 3 What can you see?教案（名师）

Unit 3

What can you see?

（Period 1）

教学目标：

1、能听懂、会说、会读新单词sun、moon、star、cloud、lake、sea、boat、river、mountain、sky. 2、能用What can you see? 和 I can see…向他人询问和介绍所看到的自然景物。

3、能听懂、会说A部分的对话。

教学重点：

能听懂、会说、会读本课新单词；能运用句型向他人询问和所看到的自然景物。

教学难点：

Mountain的发音，the与a的区别以及单复数的正确运用。

教学用具：图片、单词卡片，磁带。

教学过程：

Step 1 Warm up 1、Greeting 2、Let’s chant See, see, see, see, see, see

I can see a cat. Miao, miao, miao See, see, see, see, see, see I can see a monkey. Ki, ki, ki See, see, see, see, see, see I can see a cow. Moo, moo, moo

Step 2 Presentation 1、What can you see in the classroom? （火眼金睛）

（1）谈论教室内的事物

T：I can see a desk. Benny, what can you see in the classroom? Benny: I can see …

T: Linda, what can you see in the classroom? Linda: I can see …

（2）谈论已学过的自然景物（教师出示一幅自然景观图）

T：What can you see in the picture? Ss: I can see a bird/ trees/ flowers…

2、New words （1）教授有关天空物体的单词:sun、moon、star、cloud、sky A. 利用图片教学单词，板书并带读。带读时融入句型教学。

B. 联系已学过的单词对比记忆。Sunny-sun, cloudy-cloud, mooncake-moon C. I draw you say. 老师边画边问学生What can you see? 引导学

生用I can see回答。

注意the moon, the sun的表达。

老师涂上颜色，引导学生用I can see加颜色形容词表达。

（2）教授有关地面物体的单词: sea、boat、lake、river、mountain A. 利用图片进行单词教学。

B. 联系已学过的单词对比记忆，板书并带读，并融入句型教学。

See-sea coat-boat cake-lake driver-river C.给单词加上形容词，让学生试着用I can see句型说一说。

（3）巩固新单词

A.看口型猜单词

B.传声筒：老师说出句子，由学生一个一个传，传到最后一名时，上讲台指认相应图片并说出句子。

C.看图说句子：What can you see? I can see…

D. Make sentences. 3、The dialogue A. Listen and find. What things can you hear? 你能听到文中有哪些景物？

B. Listen and check. 再听一遍，检查自己是否正确。

C. Listen and answer. What can Mingming/Peter/Lingling see? D. Listen and repeat.听音，跟读，引导学生正确模仿。

E. Read and act.引导学生表演。

Step 3 Practice

1.Magic eyes.教师快速出示风景图，学生说出自己所能看到的景物。

2.我画你说。学生快速画好自己心中的风景图，找上搭档进行对话。

Step 4 Summary and homework 1.听课文，跟读课文并表演。

2.制作单词卡片。