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水平一体育与健康《文明如厕讲卫生》教学设计执教者：刘飞教学年级：二年级教学内容：文明如厕讲卫生教学目标：1、知识目标：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。2、技能目标：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。3、情感目标：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行
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7．文明如厕讲卫生教学实录与评析
未知
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关键词：7．文明如厕讲卫生教学实录与评析
正文
水平一体育与健康
《文明如厕讲卫生》教学设计
执教者：刘飞
教学年级：二年级
教学内容：文明如厕讲卫生
教学目标：
1、知识目标：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
2、技能目标：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
3、情感目标：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
教学重点：
1、知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
2、会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
教学过程：
一、谈话导入
小朋友们你们知道这些图标是什么意思吗？
厕所的称呼也很有趣，除了叫“厕所”，还有叫“卫生间”、“洗手间”等
出示课题：文明如厕讲卫生
二、厕所的好与坏现象（同学们讨论发言）
1、
让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。例如在厕所里玩耍；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。
2、
通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。
小结文明如厕公约：
1、爱护公物，节约用水。爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手纸入篓。男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
3、尊重自己，尊重他人。在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。 三、如厕时间有讲究
现场小调查：
1、一天中会上几次厕所？
2、一天中一般在什么时候解大便？
3、半夜有起床上厕所的习惯吗？
4、听到有同学说上厕所，自己有没有想上厕所？
教师解答：人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以我们学生利用课间十分钟时间上厕所时最佳选择！
四、课堂小结
“来也匆匆，去也冲冲”，“往前一小步，文明一大步”，这些文明提示想必大家都不陌生。在很多公厕的墙上都醒目地贴着类似这样的标语，提醒大家注意文明行为、爱护公共卫生。然而，就是在这样的善意提醒之下，仍有一些学生在公厕解决生理问题时表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为，给后来的使用者和清洁工带来不便和尴尬。不知有如此行为的人们是否能换位思考一下，如果自己走进公厕内，却发现里面一片狼藉、恶臭不堪，会做何感想？小便入池、便后冲水，这些事情只是举手之劳，做与不做却可反映一个人的日常行为习惯与文明素质。厕所里面也能体现文明，展现公德，请每一位同学都来做行动者和监督者，方便他人、提升自我。虽说上完厕所冲水只是小事，可是以小却能见大。上完厕所不冲水，时间久了就更难冲下去了，而且也给打扫卫生的人带来更多的工作量。希望所有同学上完厕所都能冲水，方便他人，更是方便自己。
同学们，
厕所卫生有你、我、他一起做起，让我们一起努力，做一个文明的人。
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关于本教案的常见问题
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