5.儿童基本舞步ppt课件课堂实录

崇德

启智

健体

尚美

健美操基本步伐教学设计方案

一、教学内容： 水平一（一年级）

健美操基本步伐教学

二、指导思想：

本课以《体育与健康》课程标准为依据，按水平一课程目标为教学目标，以“健康第一”为指导思想，激发运动兴趣。让学生在课堂活动中不但掌握动作技能，又能开拓学生的创造性思维，展现自我的才能，为终身体育打好基础。

三、教材分析：

健美操是一项强度较大的身体练习，能够提高心肺功能，增强身体的灵敏性、协调性和柔韧性，培养坚强的意志品质。本次课主要学习三个最基本的健美操步伐，为后面健美操套路的学习打好基础。游戏是学生喜爱的活动，课的结尾运用了游戏，一方面来提高运动量、调节情绪，另一方面也可以让学生在游戏中开拓思维。从而发展学生的想象力，达到以培养学生创新能力的目的。

四、学情分析：

本次课的教学对象是一年级的学生，该时期的学生正处在生长发育的重要阶段，身体的力量、柔韧、耐力等素质，以及协调、协作和反应能力还有很大的提高空间，针对一年级学生的好奇、好动、求知欲、想象力和模仿力强等特点，从激发学生兴趣入手，循序渐进、层层深入，充分挖掘学生潜在的能力，发挥学生的主体作用，从而让学生能积极、主动地参与体育活动。

四、教学目标： 1、让学生了解健美操的基本步伐，通过学习健美操的基本步伐动作，激发学生参与体育运动的兴趣。

2、使85%以上的学生能基本掌握健美操基本步伐的动作，发展灵敏、协调等身体素质。提高对音乐的理解，获得美的感受和体验。

3、通过训练，培养学生的审美意识和健康向上的态度。同时通过接力跑比赛，培养学生良好的合作意识，充分体现与同伴的合作精神和创新精神。

五、教学重难点：

1、教学重点：

▲三个基本步伐的动作内容。

2、教学难点：

▲动作与音乐融合，有节奏感及表现力。

六、教学过程

（一）、准备阶段（2分钟）即课堂常规；

（二）、热身激趣阶段（6—8分钟）节奏练习——热身操。

（三）、学习知识阶段（23—27分钟）

教师提问，导出本节课的内容——“石头剪刀布”游戏——学习健美操基本步伐——学生自主练习——跟音乐进行练习——游戏：动物模仿接力赛。

（四）、身心放松及小结阶段（3分钟）

跟音乐进行放松身心，学生自评互评本次课的感受及收获，教师评价总结。

崇德

启智

健体

尚美

健美操基本步伐技术流程图

课

堂

常

规

节奏练习小游戏

激发兴趣

热身操

导出本课，“石头剪刀布”

学习健美操基本步伐（重点）

学生自主练习

跟音乐进行练习

游戏：动物模仿接力赛

放

松

小

结

下

课

健美操基本步伐课时计划

授课班级： 一年级三班 人数：56 人 授课教师：樊赟 第 1次课

崇德

启智

健体

尚美

教学

内容

教

学

目

标

健美操基本步伐教学

1、让学生了解健美操的基本步伐，通过学习健美操的基本步伐动作，激发学生参与体育运动的兴趣。

2、使85%以上的学生能基本掌握健美操基本步伐的动作，发展灵敏、协调等身体素质。提高对音乐的理解，获得美的感受和体验。 3、通过训练，培养学生的审美意识和健康向上的态度。同时通过接力跑比赛，培养学生良好的合作意识，充分体现与同伴的合作精神和创新精神。

重点

三个基本步伐的动作内容。

难点

动作与音乐融合，有节奏感及表现力。

课的

部分

教学内容

1、体育委员集合整队并报告出勤人数。

2、师生问好。

3、宣布本次课内容及要求。

准备 阶段

4、安全提示，检查整理服装，

5、安排见习生。

教学方法及措施

学生面向老师，成四列横队，注意听教师讲解。

组织及要求

集合站队图示：

♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀ Δ

♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀

要求：集合快静、齐。报数声音洪亮精神饱满，教师讲话简明扼要。

热

在教师的带领下跟着音乐的

节奏一起做练习，熟悉音乐的身

节奏。

激

侧点地由四拍一动到一拍一动。

趣

阶

2、热身操

头部运动

段

伸展运动

腿部运动

脚部运动

1、节奏练习

1、教师讲解练习方法

2、教师带领学生一起练习。

1、教师领做热身操

2、邀请学生和教师共同领操

要求：动作舒展，充分活动各个关节，积极参与练习。

组织：集体练习

图示：

♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀ Δ

♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀

要求：认真练习，注意力集中。

6 / 8 分

钟

2 分

钟

时间

次数

崇德

启智

健体

尚美

一、学习健美操基本步伐

1、导入

教师提问大家会不会玩“石头剪刀布”吗？脚上的会吗？

2、游戏

脚上“石头剪刀布”

3、学习健美操基本步伐

①并腿跳

双腿并拢，屈膝缓冲，前脚掌先落地。

学

习

知

识

阶

段

②开合跳

双腿跳开与肩同宽，膝关节朝向脚尖方向，重心在身体中线上。

③弓步跳

两腿一前一后，前后脚在一条直线上，后脚脚跟抬起。

4、练习

学生两两一组互当小老师，指导同伴练习动作。

5、跟音乐进行练习

②由学生自荐方式选出学生代表，带领大家一起练习，教师旁边提示。

二、游戏：动物模仿接力跑

同学们模仿所学动物的走路方式，进行接力赛。

①兔子跳

（一）教师提出问题，教师提问大家会不会玩“石头剪刀布”吗？脚上的会吗？

（二）教师组织学生进行游戏。

（三）

1、教师示范动作。

2、教师带领学生跟学动作。

3、教师指导学生纠正动作。

（四）

1、教师讲解练习方式。

2、组织学生开始练习。

生们练习。

4、学生领做，教师巡回指导学生练习。

1、教师讲解示范游戏方法

3、引导学生给同伴加油

组织：练习队形

♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀ Δ

♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀

要求：

1、认真听教师讲解。

2、看清动作要领。

3、积极参与练习。

4、小练习时注意安全，不要撞到一起。

组织：练习队形

♀♀♀ ♀♀♀

♀♀♀

♀♀♀

♀♀♀

①教师带领学生们一起练习。

3、教师在音乐的伴奏下带领学方法：根据老师所说的动物，2、组织学生练习比赛

19 / 24

分

钟

5 / 8 分

钟

崇德

启智

健体

尚美

②螃蟹走

③蝴蝶飞

要求：

遵守规则、互相加油、团结合作，安全第一。

身

心

放

松

及

小

结

阶

段

一、放松操

小白船

二、集合小结

1、教师点评与小结本次课的学习情况。

2、下课！师生再见！

1.教师带领学生集体放松。

2、教师总结、评价。

组织队形：

♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀ Δ

♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀

要求：跟教师一起做，充分放松。

3 分

钟

练习密度：40%-45%左右

平均心率：105-120次/分钟左右

预

计

生

理

负

荷

1401301201101009080706050403020100心率场地

器材

“♀”代表学生 “Δ”代表教师 音响1台 教

学

反

思

时间

510152025303540