3.踢球比准游戏教案1

足球踢准教学设计

一、教材分析 小学生对体育活动具有广泛浓厚的兴趣，喜欢游戏，尤其善于模仿和创新游戏内容，本课就抓住学生这一身心特点，以足球为主教材，让学生在了解足球多方面知识的基础上，进行一些的熟悉球性的练习方法，向同学展示，增强自信心，获得成功体验。

二、学情分析

本次课的授课对象是二年级学生。好动虽是学生的天性，但二年级的学生正处于发育阶段。根据以上几点，我特意安排了让学生展示这一内容就是要让学生在有限的课堂上得以充分的表现自己，全身心的健康发展。

三、教学目标

1、培养参与游戏的积极性和兴趣性,使学生在学习中展示自我。

2、能初步掌握踢球动作要点,踢球时动作连贯、流畅,促使灵敏、反应与协调素质的发展。

3、能较好地与同伴合作,在游戏活动中竞争意识强,有自信心。

扬州市甘泉小学体育教案

班级

二年级

上课时间

总第

课时

教学脚内侧踢球；踢球比准游戏；

内容

1、培养参与游戏的积极性和兴趣性,使学生在学习中展示自我。

教学

2、能初步掌握踢球动作要点,踢球时动作连贯、流畅,促使灵敏、反应与协调素质的发展。

目标

3、能较好地与同伴合作,在游戏活动中竞争意识强,有自信心。

重点掌握脚踢球的位置；踢球的准确性

难

点

教学足球21个；标志杆桶8个

准

备

教学教学内容

教师活动

学生活动

程序

1.课堂常规

1、整队，检查人数

1、排队，报数

2、向学生问好

2、向教师问好

3、宣出本课学习内容和目3、了解本次课的内容，为自己

标，安排见习生。

设置目标，如实反映身体情况

▲

准

2.热身活动

1、组织学生绕操场慢跑一圈

ООООООООО

2、组织学生队列练习

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备

口令：声音洪亮，吐字清 ООООООООО

晰

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部

3、抽查广播操并活动各关1、组长带领绕操场慢跑一圈，节

注意秩序安全。

分

a.膝关节运动

2、注意听口令及时反应

b.正压腿运动

3、动作整齐，力达指尖

c.侧压腿运动

基

一、

球性练习：

a.

脚底揉球

b.

换脚踩球

二、脚内侧踢地滚球：直线助跑，支撑脚踏在球约15cm处，脚趾1、教师提示学生动作的准确性，引导学生看怎样能做得更好？

（先单脚再双脚）

1、讲解示范完整的技术动作，注意示范面的变换。

2、组织学生进行无球动作练习。教师喊口令。

1、分四组进行球性练习，认真回忆动作，注意听教师的指导与评价。

1、听教师讲解技术动作，仔细观察教师的技术动作并模仿（自主练习）

2、集体练习，跟随教师口令动作。

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本

部

分

结

束

部

分

教

后

记

指向出球方向。踢球腿向前摆动，脚尖稍翘起，用脚内侧击球的中后部，将球踢出。

（一个口令一个动作，先慢后快，后没有口令学生心里默念）

3、组织学生进行双人传球练习，教师辅导学生，巡回指导帮助

4、选择动作比较规范的学生展示

5、集中纠错

6、组织学生进行踢准练习，踢球进门。

7、小游戏：踢球比准接力赛

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3、两人一小组进行脚内侧踢球练习，注意听教师的指导。

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4、优秀同学展示后进行评价，再练习。

5、及时改正自己已有的错误。

6、四人一组练习踢准到规定的标志盘内。

7、分四组进行接力赛，每组每位同学全部进球为胜者

1、放松活动

2、总结

3、师生再见

1．组织学生放松身心

2.结合情况小结

3.组织学生归还器材，宣布下课

1．快乐的进行拉伸，放松身心

2.回顾今天学习的内容，畅谈感受和收获

3.归还器材，师生再见