7．文明如厕讲卫生教学设计(第一课时)

爱孩子——请从细节开始

——多媒体室内体育课教学案例

单位名称：四川省资阳市雁江区第三小学

作者姓名：伍典金 李欣 邮编641300

联系电话：18982925978第一作者身份证：511026196506051836 一、案例背景： 2017秋季，第六周的某一天,阳光明媚，中午放学后，我带领着一年级小朋友来到学校大门口，看见许多学生家长在学校门口等待接低年级的小朋友。突然听见许多学生家长在问孩子：“为什么全身都是汗呀？你的校牌呢？你的校服？你为什么把外套脱了？为什么把衣服抱着？感冒了咋办呢？”孩子们回答说：“上了体育课、跑步了、踢球了、跳绳了、踢毽了、玩游戏了等等”。于是有家长开始埋怨教师上体育课让学生出了汗，引发了感冒和生病等。之前也出现过有班主任教师埋怨上体育课学生把校服、校牌弄乱、弄丢的现象，加之联想到近几周一年级小朋友在进行队列和广播操教学练习中出现动作不到位、不标准、不认真、注意力不集中、队列练习小朋友很随便、左右不分、动作不整齐等问题，在回家的途中，我边走边想，如何解决好这些影响体育课正常教学的细节问题，进而确保体育课高质量的完成呢？

体育课是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径，对于建设健康中国、实现我们中华民族伟大复兴的中国梦有着非常重要的意义。作为一名体育教师，应有所担当，尽心尽责去上好每一节体育课，严把体育课的质量关，用我们的爱心、热心和耐心去对待每一个学生，把学生体质健康放在心中，持之以恒.为此，我利用两周时间收集素材并就以上问题做了充分的教学准备，把教学计划做了一个较为系统的调整，决定在第九周各班增加一节多媒体室内体育课来解决以上出现的细节问题。

二、案例主题：爱孩子——请从体育课细节开始

㈠

学习内容：

(1) 观看、学习解放军队列、队形视频。

(2) 观看学习“七彩阳光”教学视频。

（3）观看其他同学们平时上体育课、大课间活动、跑步、做游戏、做广播操、跳绳等原生态视频。

㈡

学习目标：

(1) 通过观看解放军队列、队形和“七彩阳光”教学视频，激发学生的爱国热情，激发学生的体育梦想。

(2) 通过观看教学视频和其他同学平时原生态视频，找出其他同学的动作与标准动作的差距和不足。

（3）与老师一起找到小朋友们做的不足的地方的改进方法、手段、措施。

三、案例描述

今天，我带上精心准备好的室内体育课教案（优盘），信心百倍地来到学校多媒体室内体质健康测试室，等待一年级四班的小朋友的到来。意图通过本课的试教学，力求解决案例背景里面提出的问题：让家长、老师、学生彻底放下以前上体育课所担心的问题，同时达到提高体育课质量的问题。

小朋友们来到室内多媒体教室，体育委员迅速的集合，整队完毕后，向老师报告！请老师上课，师生问好！

教师：小朋友们！你们喜欢在电视上面看见自己平时上体育课的表现吗？喜欢看解放军叔叔队列表演吗？想看见你们平时做“七彩阳光”、队列练习、跳绳、玩球的动作吗？想看其他同学平时跑步、做游戏的视频吗？

学生：想、想、想！小朋友们掌声不断。

教师：好，今天老师就把小朋友们平时上体育课的表现在一体机上播放出来，让小朋友们看看自己和其它小朋友表现的如何？哪些地方做的好，哪些方面做的不足，今后应该怎样做才能够把我们的体育课上的更好，请同学们认真看，一边思考，一边讨论，一会回答教师和同学的提问，好不好！

学生：好！好！好！小朋友们掌声不断。

教师：(出示多媒体课件一)解放军叔叔队列表演视频；（雷鸣般的掌声不断）

。（以下图片是多媒体教学视频图片）

多媒体教学视频图片(1)

多媒体教学视频图片(2)

1. (出示多媒体课件二)孩子们上队列课的视频。(照片略）

2. (出示多媒体课件三)“七彩阳光”教学视频展示（小学生标准教学视频）。

3. (出示多媒体课件四) 同学们自己做“七彩阳光”的视频。(照片略）

4. (出示多媒体课件五)同学们平时上体育课，大课间活动，跑步、做游戏、做广播操、跳绳等活动学生的原生态视频，有做的好的，这里主要把存在问题的原生态动作展示出来。（以下图片是教学中小朋友们做的不足的照片）

多媒体教学视频图片(图3至图11）

学生：一边看视频、一边跟着做、一边鼓掌、同时很惊讶！激动！讨论也变

得热烈起来。

教师：此时，教师一声：立——正！小朋友们迅速做好立正姿势，（比平时做的更好，更整齐）刚才小朋友们看了解放军叔叔的队列表演，看了大哥哥、大姐姐“七彩阳光”的表演，也看了自己和同学们的表演。下面就请同学们按照体育课小组合作、小组练习的分组，并就老师下面提出的问题展开讨论。

1.把你们同解放军叔叔和大哥哥、大姐姐们做队列、做“七彩阳光”操时哪些方面存在的差距找出来，我们应该怎样向他们学习？

2.结合教师之前对小朋友们上体育课提出的要求，（如安全方面、衣着穿戴、课堂常规等，再结合老师展示你们平时上体育课，大课间活动，跑步、做游戏、

做广播操、跳绳等活动，哪些方面做的不好、不到位、哪些方面应该改进，应该怎样改进才能够做的更好？

3.老师把小朋友提出的问题都写在一体机屏幕上面，把解决方法也写在一体机屏幕上面。（教师把问题和解决方法提前制作了PPT，主要想让小朋友自己总结，找出问题）下面开始讨论，好不好！

学生：好！小朋友按照体育课小组合作、小组练习的分组展开了激烈的讨论，（组长负责）小朋友们讨论非常认真。

教师：刚才就老师提出的问题，小朋友们已经讨论的差不多了，下面就请小朋友们举手回答问题。

教师：请先说解放军叔叔和大哥哥、大姐姐他们做的怎么样？（回答问题的不分先后，不具体指某个学生回答的，重复的内容删除）

小朋友们说：

1.解放军叔叔队列步伐好整齐、好漂亮、好威风、好精神、好！好！好！ 2.解放军叔叔立正动作纹丝不动，精神饱满！

3.解放军叔叔齐步走队形好直哟、动作好标准哦！整个队列就像一个人在走。

4.大哥哥、大姐姐们的“七彩阳光”操做得真好看！

5. 大哥哥、大姐姐们“七彩阳光”操做得整齐一致！

6. 大哥哥、大姐姐们“七彩阳光”操动作好标准！

7. 大哥哥、大姐姐们“七彩阳光”做得好高兴、好欢快的等等······

教师：现在请小朋友们说说平时上体育课，大课间活动，跑步、做游戏、做广播操跳绳等活动，自己做的和解放军叔叔、大哥哥、大姐姐他们做的进行对比，找出哪些方面做的不好、不到位、不认真、不整齐等（回答问题的不分先后，不具体指某个学生回答的，重复的内容删除）

1.队列练习、广播操有同学左右不分，有随便说话的；

2.队列练习、广播操有同学不听教师口令，注意力不集中的；

3.队列练习、广播操有同学乱做动作，不听指挥的；

4.队列练习、广播操动作有不整齐、不一致、不认真的；

5.有带了上体育课不应该带的危险物品。（不安全）

6.有跑步还挂着校牌的；（影响跑步和不安全）

7.有跑步穿着皮鞋跑的；（容易受伤）

8.有做准备活动不认真做的，跑步不认真跑的。（容易受伤）

9.有跑步跑错跑道的，有和同学碰撞的（影响成绩和不安全）

10.有跑的满头大汗都没有按照老师要求松衣服的；运动结束后有没按照老师要求穿衣服的；（容易感冒、生病）

11.有同学脱校服、取校牌随便乱放的，下课后就找不到的，有的甚至忘记了。

12.上课集合、跑步、做游戏有推人的现象等等······

教师：小朋友看见解放军叔叔队列表演和大哥哥、大姐姐们“七彩阳光”操的表演很羡慕吧！其实，小朋友们只要平时认真练习、勤加练习

、认真听、学老师的指导，同样可以做到和他们一样优秀。小朋友们！做不做的到？

学生：

异口同声的回答：做的到！

教师：小朋友们！我们刚才观看了解放军叔叔队列表演和大哥哥、大姐姐们“七彩阳光”操的表演，他们做的好不好，动作标准吗？

学生：好！好！好！标准，标准！

教师：应不应该向他们学习？

学生：整齐一致的回答：应该，应该！

教师：小朋友们！结合你们刚才自己找出的不足和做的不好的地方，我们应该怎样做才可以和他们做的一样好，一样标准呢？请小朋友们再次讨论，提出改进方法。（教师和学生一起讨论，并把改进方法例出来）

1.上体育课要穿运动鞋和适合运动的服装，一切行动听指挥。（特别是游戏内容）

2上课集中注意力，按照教师的教学安排认真学习、认真练习。

3.认真做好队列训练和“七彩阳光”操的每一个动作，回家也要加强练习。

4.上体育课认真做好准备活动，并按照老师的要求统一松减衣服，有序的放在老师指定的位置，等把老师安排的练习内容完成以后，听老师的安排有序的穿上衣服。

5.上体育课前把校牌放在教室内自己的位置上，体育课结束后再戴上。

6.认真完成老师布置的体育家庭作。

7.上课注意安全，有危险的练习活动，一定按照老师的要求去做。

教师：同学们！刚才老师和大家一起讨论的改进方法和要求做不做的到？

学生：整齐一致、声音宏亮、异口同声的回答：做的到！

教师：好！今天同学们表现很好，值得表扬（大家鼓掌）希望小朋友们通过今天的多媒体室内体育课学习，知道以后体育课队列练习、做操、游戏、体育活动、大课间活动等应该怎样做，一句话：看孩子们今后的表现，好不好！下课。

四、案例反思：

（一）一年级小朋友对学什么都感到好奇、活泼好动、自控能力差、兴趣爱好广泛、注意力不集中等特点，所以规范小朋友上体育课的常规和细节就是一年级体育课的重点，要上好小学一年级体育课，提高体育课教学质量，教师要有热情和激情，要有耐心，要关心和爱抚孩子，要因势利导，要富趣味于教学，寓游戏于教学，欲速则不达!一年级小朋友要从体育课常规和体育课细节抓起，教会孩子们记住自己上课的队形，然后才能慢慢教会孩子们学习队列、队形和广播体操，然后才能够慢慢的延伸到游戏、走、跑、跳、投、球类等。

（二）这节多媒体室内体育课就是解决细节问题，平时小朋友注意力不集中，想通过多媒体教学手段来提高小朋友的注意力，把这些平时小朋友们做的不足、不够好的地方指出来，让小朋友们引起重视，为今后更好的上好体育课打下坚实基础。

（三）本教学案例——多媒体室内体育课，是在进入冬季之前上的，冬季体育课注意事项和要求，同样采取了多媒体室内教学。通过这两次多媒体室内体育课教学，收到了事半功倍的效果，小朋友们无论集合、做操、队列、都更加整齐一致了、更认真了，小朋友们也能够做到上体育课穿适合运动的衣服和运动鞋，也做到了上体育课之前把校牌和不应该带的物品放教室座位上了，做准备活动也认真了，能够按照老师的要求加减衣服了；（以下图片是案例成果照片）

一年级小朋友在大课间做七彩阳光（图12）

一年级小朋友在大课间跑步（图13）

小朋友在体育课上做七彩阳光操（图14） 一年级小朋友在体育课上认真听教师布置教学内容及点评（图15）

结束语：只要教师把真心、爱心、激情、责任贯穿于每一节体育课中,

从细节入手，逐步深入、逐步提高，就能够为学生的体质健康贡献一份力量，就能够为健康中国添砖加瓦！

原创作者（图16） 原创作者（图17）

原创作者：四川资阳伍典金