第11课  人物装饰画教学实录及点评

人物装饰画

教学目标: 1、通过欣赏感受人物装饰画的艺术风格，了解其艺术特点和基本创作方法。

2、运用各种纸质媒材，运用夸张、变形和添画点、线、面的装饰手法变化完成人物装饰画。

3、通过本节课的学习感受人物装饰画的艺术魅力。

教学重点：运用夸张、变形等方法，利用点、线、面和色彩的搭配设计人物装饰画。

教学难点：运用各种表现手法，大胆创作突出作品的装饰性。

教学过程：

课前古今中外的人物装饰画欣赏。

一、导入

课前我们欣赏了许多著名的人物装饰画作品，你们想不想更深入地了解它们呢？这节课我们就来学习《人物装饰画》。

二、分析作品，探讨装饰方法

出示四张代表作品：

A、《古代澳洲岩画》身材纤细、个头非常高。刻画在岩石上，完全超越了真实的人的高度。为什么这样表现？（夸张）

B、《毕加索作品》五官移动了位置（错位）。追问他为什么这样处理呢？

C、人物剪影——省略细节，概括外形（简化概括）

D、《人物线描作品》——点、线、面的装饰方法。同样的头发，找找作者用了哪些变化的线条？总结：作者虽然用了各种不同的线条，但是有规律的重复、有节奏的变化，使得画面充满了秩序美、装饰美。

三、再次欣赏，感受色彩魅力

1、出示《苗族刺绣》，除了用到装饰方法，还有哪点吸引到你？（鲜艳的色彩）

2、总结：

①不论应用哪一种色调都能完成一幅漂亮的人物装饰画。

②一幅成功的装饰画，往往并不仅使用一种装饰方法，常常是综合运用。

四、示范引领

1、仔细观察示范：

①画出外形（互动：除了圆形，还能用其他形状来概况外形吗？）

②添加点线面进行组合装饰，注意体现出秩序美、节奏美和韵律。

③添加适当的颜色。

2、复习并板书绘画步骤

五、学生作业

用所学到的装饰方法完成一张人物装饰画。

要求：1、以小组为单位选择喜欢的纸质材料创作装饰人物画。

2、灵活运用多种装饰元素及方法，注意装饰美感，。

3、色彩可以使用黑白两色或彩色。

六、展示与点评

1、分组展示学生的作品。

2、评价作品，分享感受。（如何来表现人物形象的？用了哪些装饰方法？是怎么进行装饰的？）

七、拓展与延伸

装饰画在生活实际中的运用。

板书设计

人物装饰画

夸张

错位

装饰方法

简化概况

添加——点、线、面、颜色

装饰美感——规律的重复、节奏的变化

设计步骤：①概括夸张地画出外形

②添加点线面进行组合装饰

③添加适当的颜色