6.模仿走与游戏设计意图｜教案在线预览

资料摘要

科目: 体育备课人：陈静课题模仿走与游戏教学目标总第课时1、学生初步掌握大步走的正确姿势。2、注意力集中，身体姿态端正，提高走的能力和身体素质。3、培养学生观察、想象、模仿的能力，体验模仿的乐趣。教学重点动作协调，形象生动、活泼教学难点动作协调，形象生动、活泼课的部分

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所属课文：6.模仿走与游戏

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2018-05-30 11:28:00

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学校：泸州市纳溪区河东小学

6.模仿走与游戏设计意图

未知

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关键词：6.模仿走与游戏设计意图

正文

科目: 体育备课人：

陈

静

课题

模仿走与游戏

教学目标

总第课时

1、学生初步掌握大步走的正确姿势。

2、注意力集中，身体姿态端正，提高走的能力和身体素质。

3、培养学生观察、想象、模仿的能力，体验模仿的乐趣。

教学重点

动作协调，形象生动、活泼

教学难点

动作协调，形象生动、活泼

课的部分

教

学

内

容

一、课堂常规

1、集合整队，检查人数

2、师生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

准

备

二、准备活动

部

1、绕操场跑两圈

分

（8分钟）

2、拍手操

组

织

教

法

一、组织队形：

X X X X X X X X

要求：集合快、静、齐，认真听讲

二、内容：

上肢运动

下蹲运动

扩胸运动

提膝运动

体侧运动

体前屈运动

全身运动

跳跃运动

弓步压腿

仆步压腿

膝、踝、腕关节绕环

一、模仿走

基

本

部

分

（22分钟）

方法：模仿走是做各种人物或动物的形象走步，具体的动作方法主要是从外在形象上生动活泼、形神兼备地表现出来。

动作要点：

动作协调，形象生动、活泼。

一、教法

1、讲解语言要清晰，示范动作标准正确。

2、学生练习，教师纠正错误。

3、优秀学生上台表演展示。

4、学生分小组合作学习。

5、学生分组进行练习展示，相互观摩，评价。

6、教师及时评价，帮助学生及时调整动作。

要求：

二、小游戏

基

本

学生认真听课、遵守纪律。

动作干脆利落、姿态端正。

（快乐的动物园）

在学生练习过程中发现错误要及时纠

正

方法：教师导入：讲述动物园中的故事情景，可进行分组评比，看谁做得最好。

学生根据故事的情节，模仿不同的人和动物二、

走的动作。看谁模仿得最像。

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、学生练习并开始游戏。

3、获胜者可获赠健康大礼包。

部

可以采用全体同学一起模仿同一对象的方式；也可以采用一部分学生模仿分

动物，另一部分学生模仿人物，动物自（22分钟）

由活动，人物进行参观。

游戏中要宣传动物是人类的好朋友，关爱动物是人类的责任。

一、放松活动

二、总结

三、宣布下次课内容

四、送还器材，师生再见

队形：

放松自然快乐

师生共同总结

结

束

部

分

（5分钟）

教

后

记

本课时

成功之处

本课时

遗憾之处

关于本教案的常见问题

Q：6.模仿走与游戏设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.模仿走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6.模仿走与游戏设计意图