6 提土旁与王字旁优质课一等奖

第六课 提土旁与王字旁

教学目标：

1．初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。 2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

教学过程：

一、检查学生学具准备情况。 二、导入新课。

1、复习课堂常规坐姿

2、（出示横、竖、提的笔画投影）

同学们，请问

利用这三个笔画，你可以摆哪几个偏旁？

（请一位同学上来利用

横、竖、提这三个笔画摆提土旁，请两位学生点评，该同学笔画摆的位置搭配是否合理，教师教正。

师：今天我们来学习提土旁、王字旁。 板书课题 : 提土旁与王字旁

（一）学习提土旁师：通过摆提土旁我们知道了提土旁笔画间的位

置搭配关系，（请学生说出提土旁笔画间的位置关系。提土旁要领：短横稍向右上斜，竖画要交于横中间，提略偏左向上提出）请学生比较土字与提土旁有什么区别？

1. 出示：

（学生观察、比较，土字与提土旁字形有变化，提土旁变得瘦长，最后一横改为提。）

2. 教师演示提土旁并讲解提土旁写法。（短横在田字格的左上格偏右横线上开始起笔写短横，稍向右上斜，竖画要写在田字格竖中线上，交于短横中间，提略偏左向上提出，与短横末笔对齐。）

学生观察。请学生一起书空练习提土旁。

3. 师：请同学们仔细观察，通过刚才摆提土旁以及老师讲解和书空练习，我们知道了提土旁笔画间的位置搭配关系。今天我们请来了书法小博士，看书法小博士是怎么说的。(出示课件，提土旁：短横上斜，竖交横中，提不超横，形略窄短。) 4. 师：请一位学生读一下提土旁书写要领。(提土旁：短横上斜，竖交横中，提不超横，形略窄短。) 师：组织学生齐读提土旁书写要领。

5. 分析提土旁书写要求，教师讲解。（出示课件） 6. 学生练习书写提土旁，教师指导，强调书写姿势。

学生书写4－5个。

（请同学之间互相评价，老师挑选两位学生习作，请学生评价，老师再作点评。）

（二）学习王字旁（4分钟） 1. 出示：学生比较王字旁与王字有什么区别？

（王字旁字形窄长，前两横不但变短，而且向右上翘，竖交横中，最后一横变为提，整个偏旁向右上倾斜。）

2. 教师演示王字旁并讲解王字旁写法。（第一个短横在田字格的左上格起笔，短横稍向右上斜，第二个短横与第一个短横方向一样

且平行，竖画要写在田字格竖中线上，交于两短横中间，提略偏左向上提出，与短横末笔对齐。）

学生观察。请学生一起书空练习王字旁。

3. 我们请出书法小博士，看书法小博士是怎么说的。（出示课件，出示王字旁书写要领。）

师：请一位学生读一下王字旁书写要领（王字旁：两短横稍向右上斜，且平行，短竖居横中，提不超横，字形稍长。）

师：组织学生齐读王字旁书写要领。

4. 分析提土旁书写要求，教师讲解。（出示课件） 5. 学生练习书写王字旁，教师指导，强调书写姿势。

学生书写4－5个。

（请同学之间互相评价，老师挑选两位学生习作，请学生评价，老师再作点评。）

师：我们已练习了提土旁和王字旁，很多同学书写的较好，我们来看几位同学书写这两个偏旁的练习作业。（投影仪展示，请学生点评，教师总结）

（三）学习提土旁、王字旁字（20分钟）

师：大家想一想在我们的汉字里哪些字有提土旁、王字旁。（学生回答）看一下老师出示的课件里有没有你想到的字。（出示课件）

师：请同学们仔细观察、分析1）土字旁和王字旁与右边部分的宽窄有何变化？ 2）王字旁与右边部分高低有无变化？（出示课件）

学生回答（左低右高，左窄右宽。）

老师示范并讲解（出示课件，提土旁、王字旁的字，左部分略低，右部分略高一点，且左右两部分为左边略窄右边略宽。）

6. 组织学生练习例字，教师巡堂指导并强调书写姿势。（出示图片强调书写姿势，播放古筝轻音乐）

例字：坤、塔、珮、现

（同学间相互评价例字习作，书写好的画圈）

（四）学生评价，教师点评。（3分钟）

（投影仪展示学生习作，组织学生讲评。教师点评。表扬写的好的地方，还有哪些要领在书写时要注意的。）

（五）书写自己喜欢的字（3分钟）

（出示课件，以下例字哪些是你喜欢的，可以挑选2-3个练习，学生互相评价，老师点评。）

（六）书法家习书故事（3分钟）

师：大家书写很认真，也很好，我们来看《王羲之吃墨》这位书法家学书法的故事，看他是怎样成为一个了不起的书法家的？（出示课件，播放视频）

学生回答

师：同学们，要想把字写好是件不容易的事，我们除了要认真、勤奋之外，还要有持之以恒的精神，这样才能练就一手好字。

（七）课后小结。（1分钟）

提土旁：短横上斜，竖交横中，提不超横，形略窄短。

王字旁：两短横稍向右上斜，且平行，短竖居横中，提不超横，字形稍长。