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《体育与健康》课时教学计划 第 3 课 教学内容：1、小足球：传接球 2、游素质练习：仰卧起坐授课时间：学1、较熟练地掌握原地传接球和带球，尝试跑动中传接球。习目2、进一步提高学生的协调性、速度、力量等身体素质。标3、建立学生之间团结协作，相互帮助的和谐人
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3.踢球比准游戏教案设计范例
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关键词：3.踢球比准游戏教案设计范例
正文
《体育与健康》课时教学计划
第 3 课 教学内容：1、小足球：传接球 2、游素质练习：仰卧起坐
授课时间：
学
1、较熟练地掌握原地传接球和带球，尝试跑动中传接球。
习
目
2、进一步提高学生的协调性、速度、力量等身体素质。
标
3、建立学生之间团结协作，相互帮助的和谐人际关系。
教学重点
难点
课的
部分
准备部分
基本部分
运动负荷
教学内容
一、课堂常规
教学重点：传球准确性 教学难点：力量控制
星期：
教师指导
策略与要求
学生学法指导
组织形式
时次强间
数
度
5
4
4
1
1
2
小
中小
中
1、体委组织学生集合
2、教师宣布本课任务
①足球传接球
②素质练习
3、见习生随班上课，参与适量运动
4、安全教育
要求：
1、集合快静齐。
2、学练结合多思考。
3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。
集合队形：
1、教师讲解练习方法与要求
要求：
1、速度均匀、队形整二、热2、教师组织学生参与练习
身活动
三、专项准备活动
3、学生根据教师口令迅速按要求做动作
教学步骤：
齐
练习队形：
2、体会呼吸与节奏
组织队形：体操队形
1、两路纵队
要求：1、体委带领完成
2、绕操场慢跑2圈
1、教师强调节重点活动开膝、2、重视，认真对待准踝关节
备活动
2、体委带领全班同学完成
3、教师个别辅导
4、教师做必要补充
3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤
课的部分
基本部
分
结束部分
运动负荷
教学内容
四、足球：传接球
五、素质练习：仰卧起坐
六、放松小结
教师指导
策略与要求
1、教师演示足球传接球技术动作，重点强调跑动中传球的方向和力量。
2、讲解脚内侧、脚面、外脚学生学法指导
组织形式
时次强间
数
度
22
3
2
3
1
1
大
大
小
1、两人一组由起点到终点盘带当中互相传接球。
2、注意左右脚和脚的
背不同传球方法。
不同位置全面练习。
3、组织、指导学生盘带球过3、细心观察示范认真
障碍后传球练习。
体会动作。
4、组织学生演示、讨论，进5、双人练习注意相互配合，6、注意激发兴趣和鼓励。
7、组织学生再次练习，教师巡视指导，关注后进同学。
1、教师进行分组，提出练习方法和要求。
2、监督练习并提示动作标准。
4、盘带绕障碍后传5、接到传球后绕标志重点练习传球准确性，强调配合意识。
6、经过终点后从场地两侧返回起点。
7、乐意再次练习，改进自己的错误动作。
1、两人一组
2、轮换练习
行个别辅导和纠正错误动作。
球。
穿插讲解、纠正、讨论和演示。
杆一圈再传球。
3、遵守动作标准
4、安排见习生
3、安排见习生
4、师生小结点评分析原因。
1、教师对学生课上表现多鼓励，多表扬
2、提问、答疑、行礼、解散
3、布置课外练习作业，请部分同学协助回收器材。
要求：
1、积极放松，知道放松在体育活动中的重要性。
2、认真听讲评，做好自评和互评。
3、协助老师归还器材。
组织队形：
要求：
1、积极放松
2、认真听讲评，做好自评和互评
安1、课前查看运动场地；
练习密度预计
全2、课前检查学生身体状。
措3、加强体育骨干的培训。
平均心率预计
施
课程资源
40% 135 标准杆 足球若干
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