1.快快排队教学设计案例

“352启智课堂”分层导学案

下五屯办中心小学学区“352启智课堂”

分

层

导

学

案

一年级

体育与健康

5月30号

年 级

学 科

时 间

新授课

陈广琼

1课时

课 型

主备人

课 时

陈广琼

陈广琼

备课组长

组 员

课 题

快快排队（趣味游戏）

1、编好室外的队形。

导2、让学生了解室外体育课的课堂常规，培养学生的组织纪律性和朝气蓬勃的精学神，保证教学任务的完成。

目标

3、通过游戏，培养学生快速排成队伍的能力和良好的组织纪律性。

点导学要重点：反应迅速，动作敏捷。

难点：间隔距离恰当。

分层导学程序与策略

导学流程、信息（教师活动）

导学准备

学校操场

学习流程（学生活动）

组织：成四列横队

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1．队列编排：按高至矮的顺序编成四列横队。

2．熟悉教师的口令、手势和要求。

3．讲解课堂纪律。

4．提出上课的要求：排队快、静、齐；要穿便于运动的服装，不穿凉鞋，拖鞋；不要带任何硬物、一、准备部分

（一）课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、1-8节徒手操。

一、课堂常规

二、快快排队

重点：反应迅速，动作敏捷。

难点：间隔距离恰当。

三、队列：立正、稍息。

动作要求：

立正：直立，脚跟并拢，脚尖分开约距一脚长，身直、颈直、头正，两眼平视。两臂自然下垂，五指并拢微屈，中指贴裤缝。

过程：一、具体讲解

稍息：左脚向左侧出一步成开立，与肩同宽，体重平均落在两脚上。双手放体后，右手半握拳，左手握右手手腕二. 一、排队游戏:

1．教师讲解游戏名称，规则及注意事项并做示范。

2、和教师一起互动。

3、按老师要求，学生迅速将队伍散开然后排队。

4．对先排得快，排得好的队给予表扬。

要求：不准推人，撞人，注意安全。

“352启智课堂”分层导学案

组织：反复散开，排队。排队时排成四列横队。

二、游戏比赛

1．分组练习。

2．各组进行比赛，看哪组做得规范。组长口令指挥。

3．教师巡回观察，纠正错误。

，挺胸收腹，眼看前方。

三、课后小节。

四、下课。

审核人（签字）： 时间：

金属物如、笔、钥匙等上课；一切行动听指挥，专心听讲，积极锻炼；团结友爱。