1.快快排队教学设计案例｜教案在线预览

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“352启智课堂”分层导学案下五屯办中心小学学区“352启智课堂”分层导学案一年级体育与健康5月30号年级学科时间新授课陈广琼1课时课型主备人课时陈广琼陈广琼备课组长组员课题快快排队（趣味游戏）1、编好室外的队形。导2、让学生了解室外体育课的课堂常规，培养学生的组织纪

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所属课文：1.快快排队

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2018-06-08 16:31:00

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学校：兴义市下五屯街道办事处中心小学

1.快快排队教学设计案例

未知

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“352启智课堂”分层导学案

下五屯办中心小学学区“352启智课堂”

分

层

导

学

案

一年级

体育与健康

5月30号

年级

学科

时间

新授课

陈广琼

1课时

课型

主备人

课时

陈广琼

备课组长

组员

课题

快快排队（趣味游戏）

1、编好室外的队形。

导2、让学生了解室外体育课的课堂常规，培养学生的组织纪律性和朝气蓬勃的精学神，保证教学任务的完成。

目标

3、通过游戏，培养学生快速排成队伍的能力和良好的组织纪律性。

点导学要重点：反应迅速，动作敏捷。

难点：间隔距离恰当。

分层导学程序与策略

导学流程、信息（教师活动）

导学准备

学校操场

学习流程（学生活动）

组织：成四列横队

************

1．队列编排：按高至矮的顺序编成四列横队。

2．熟悉教师的口令、手势和要求。

3．讲解课堂纪律。

4．提出上课的要求：排队快、静、齐；要穿便于运动的服装，不穿凉鞋，拖鞋；不要带任何硬物、一、准备部分

（一）课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、1-8节徒手操。

一、课堂常规

二、快快排队

重点：反应迅速，动作敏捷。

难点：间隔距离恰当。

三、队列：立正、稍息。

动作要求：

立正：直立，脚跟并拢，脚尖分开约距一脚长，身直、颈直、头正，两眼平视。两臂自然下垂，五指并拢微屈，中指贴裤缝。

过程：一、具体讲解

稍息：左脚向左侧出一步成开立，与肩同宽，体重平均落在两脚上。双手放体后，右手半握拳，左手握右手手腕二. 一、排队游戏:

1．教师讲解游戏名称，规则及注意事项并做示范。

2、和教师一起互动。

3、按老师要求，学生迅速将队伍散开然后排队。

4．对先排得快，排得好的队给予表扬。

要求：不准推人，撞人，注意安全。

“352启智课堂”分层导学案

组织：反复散开，排队。排队时排成四列横队。

二、游戏比赛

1．分组练习。

2．各组进行比赛，看哪组做得规范。组长口令指挥。

3．教师巡回观察，纠正错误。

，挺胸收腹，眼看前方。

三、课后小节。

四、下课。

审核人（签字）：时间：

金属物如、笔、钥匙等上课；一切行动听指挥，专心听讲，积极锻炼；团结友爱。

关于本教案的常见问题

Q：1.快快排队教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.快快排队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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