7.连续前滚翻教学设计第二课时｜教案在线预览

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二年级体育课《连续前滚翻》教学思考一、教材分析《连续前滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮。二、学情分析1、小学二年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征

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所属课文：7.连续前滚翻

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2018-05-30 15:57:00

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学校：嘉兴市秀城实验教育集团

7.连续前滚翻教学设计第二课时

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2018-05-30 15:57:00

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关键词：7.连续前滚翻教学设计第二课时

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二年级体育课《连续前滚翻》教学思考

一、教材分析

《连续前滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮。

二、学情分析

1、小学二年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：A、模仿能力强；B、好奇心强。

2、二年级的学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异：女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣；女生往往会表现出怕羞，男生表现欲强善于发挥自己的想象。

三、教学目标

1.通过练习使学生进一步掌握团身紧、方向正、抱腿起的动作方法。

2.学练中，发展力量、柔韧、协调、灵敏等身体素质，提高感知能力。

3.培养学生勇敢顽强，克服困难不断进取的精神，提高团结协作、敢于展示自我的能力。

四、教学重难点

教学重点：滚动快

教学难点：滚动快

方向正

五、预计

学生身心状况：最高心率：110——120次/分钟、平均心率：90——100次/分钟

练习密度：40%——45%、

强度指数：中等

六、场地器材及布置

场地：篮球场一个

器材：垫子51个

关于本教案的常见问题

Q：7.连续前滚翻教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.连续前滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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