第2课执笔与姿势第二课时公开课｜教案在线预览

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对应课文《第2课 执笔与姿势》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

湖南美术出版社三下书法练习指导2执笔与姿势一、教学目标学会写字姿势和执笔方法，激发学生对软笔书法的兴趣。二、教学重难点重点：坐姿与执笔姿势。难点：学会五指执笔法。三、教具准备书写工具，多媒体坐姿、执笔图。四、教学过程（一）组织教学、稳定情绪，巡视学生书写工具的摆放位置。（二）讲一讲书法家学习书法的小

资料类型：教学教案文档

所属课文：第2课执笔与姿势

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2018-04-18 11:27:00

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学校：漳平市西园中心学校

第2课执笔与姿势第二课时公开课

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关键词：第2课执笔与姿势第二课时公开课

正文

湖南美术出版社三下书法练习指导

执笔与姿势

一、教学目标

学会写字姿势和执笔方法，激发学生对软笔书法的兴趣。

二、教学重难点

重点：坐姿与执笔姿势。

难点：学会五指执笔法。

三、教具准备

书写工具，多媒体坐姿、执笔图。

四、教学过程

（一）组织教学、稳定情绪，巡视学生书写工具的摆放位置。

（二）讲一讲书法家学习书法的小故事。

（三）教授新课

1.教师用媒体出示坐姿图，让学生观察后总结坐姿。师板书课题：写字姿势。

坐姿要求：身体端正略向前倾，胸与桌子保持一个拳头的距离。臀部满坐，腰杆挺直，两臂自然张开，双足自然分开，平稳踏地，与肩同宽。（与硬笔坐姿区别：左手放的位置不同）

学生学习坐姿，老师巡视，纠正坐姿。

２．媒体出示站姿图，和同学们一起总结要领：头正，身直（稍前倾），肩平，臂开，左手伏案，脚放平与肩同宽。

立姿：站立书写，两脚左右分开，一手执笔，一手轻按纸面，呈对应之势，身体略微前倾，腹部不触桌面。

３．媒体出示执笔图，同时补充课题：执笔方法

（１）擫：大拇指指肚部分紧贴笔管。力量的方向是由内向外。

（２）压：食指与大拇指相对夹持笔管（略向下斜），力量的方向是由外向内。

（３）钩：中指钩住笔管，加强食指力量。

（４）格：无名指甲、肉相连处挡着笔管。力量的方向是由右内稍向左外推出。

（５）抵：小指紧贴无名指以助之。

四项执笔要领：手指握笔牢实，手掌空虚，要竖起来，手腕平放。即“指实掌虚”，“掌竖腕平”之态。

老师演示，学生练习，纠正不足。

４．小结：坐姿、执笔一块总结。

（四）巩固练习

老师巡视，纠正一些毛病。

（五）总结：指名演示执笔，给予表演。

（六）写字运腕。执笔靠手，运笔需腕。写不同大小的字，用不同的方法运腕。写小字需枕腕，写中字要提腕，写大字要悬腕。

（七）布置作业：用毛笔试写几个字，看谁的执笔方法和书写姿势正确。

关于本教案的常见问题

Q：第2课执笔与姿势第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课执笔与姿势》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第2课执笔与姿势第二课时公开课