4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

单脚跳与“斗志斗勇”游戏指导思想：以“健康第一”为指导思想，四个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，寓教于乐 , 激发学生的学习热情，结合素质教育，培养学生创新意识与实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中，提高技能与体能，使学生身心得到全面发展。学情分析：本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要

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所属课文：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏

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2018-06-04 15:32:00

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学校：来安县实验小学

4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优秀公开课教案

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2018-06-04 15:32:00

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关键词：4.单脚跳与“斗智�…优秀公开课教案

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单脚跳与“斗志斗勇”游戏

指导思想：

以“健康第一”为指导思想

，四个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，

寓教于乐 , 激发学生的学习热情，结合素质教育，培养学生创新意识与实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中，提高技能与体能，使学生身心得到全面发展。

学情分析：

本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象创造能力，特别是在游戏这一环节更突出对这两方面的培养。在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。本课教学中的教学语言和情景设置为另一大特色，打破了以往体育课成人化的呆板面孔，力求贴近成人，用教学语言，情景设置及音乐的伴奏来体现体育教学中的童趣与亲切。

学生分析：

小学低年级学生对体育课特别感兴趣，课堂生有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动爱模仿，喜欢游戏，是他们的特点，但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知较粗浅，注意力不够集中，情绪不大稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，在设计本节课时，以多变的内容和生活化的情境使他们时时有新鲜感，在整节课中为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受、达到目标要求。

教学目标：

1.运动参与目标：培养学生积极参与体育活动，增加学生学习的积极性。

2.运动技能目标：让学生掌握单、双脚跳。

3.身体健康目标：培养学生正确的身体姿势。

4.心理健康与社会适应目标：使学生养成正确面对困难，正确面对挫折的坚强意志品质；通过接力赛，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。

教学重点：蹬地有力，落地缓冲

教学难点：动作自然，全身协调

教学器材：呼啦圈24个；垫子20块

一、准备部分：

集合整队，清点上课人数

师生问好

宣布本节课的教学内容与教学目标

检查着装，强调安全事项

询问见习生

热身活动

（1）绕操场慢跑一圈

（2）热身操

二、基本部分：

导入：

模仿小白兔单脚跳

单、双脚交换跳

实践：

1.练习单脚跳和双脚跳

2.教师示范单脚跳圈，并提出要求

3.学生分组练习

4.教师引导学生自编动作跳圈

5.教师引导学生明确单、双脚跳的动作要领

6.学生练习单、双脚跳

7.教师指出学生不规范动作

8.教师带领学生进行“高人，矮人，超人”游戏纠正错误动作

9.优秀学生示范

游戏：斗智斗勇——小白兔种蘑菇

1.教师讲解并示范接力赛的方法

2.教师提出比赛规则

3.组织小裁判

4.提醒学生注意安全

5.教师指挥比赛，并随时鼓励孩子们

三、结束部分

1.放松

学生在教师带领下随音乐做简单放松动作

2.教师小结，并指出优缺点

3.布置课后作业

4.整理器材

5.师生再见

练习密度：30%—35% 平均心率：110—120次/分

关于本教案的常见问题

Q：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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