第二节 跑ppt课件课堂实录

跑主题单元教学设计

一、单元学习目标

了解跑对身体锻炼的意义，对各种跑的练习产生浓厚的兴趣，掌握手臂自然摆动，前脚掌跑，，快速跑，站立式起跑迎面接力跑及耐久跑的动作方法。通过多种形式的跑，形成跑的正确姿势，提高自然奔跑的能力，发展反应、灵敏和协调能力，能随同集体完成各种练习，在游戏和练习中互帮互学，团结合作，体验进步的快乐。

二、单元教学内容

听各种信号起跑 换物跑 自然快跑

曲线跑 30米快速跑 迎面接力跑

50米快速跑

三、学情分析

二年级学生活泼好动，喜欢在户外做游戏和玩耍.。通过一学期各种方法跑的锻炼，已有一定的跑的能力。本单元采用主题式或情景教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，让每个学生身心得到充分锻炼，使每个学生在愉快的情绪和浓厚的兴趣中进一步提高奔跑能力。掌握跑的正确姿势，发展速度，灵敏，协调和一般耐力等身体素质。

四、教材分析

跑走是人体最基本的活动能力之一，对增进健康，增强体质的作用很大。一年级跑的教学主要是通过自然的奔跑，使学生跑的姿势端正，能够两臂弯曲，前后自然摆动，用前脚掌着地（脚尖向前）放松向前跑进，在保持跑的正确姿势和跑得直的情况下，逐渐加快速度，要求跑得轻快。

五、课时安排

序

号

1 教学内容

1.跑：听各种信号起跑

2.游戏：“老鹰抓小鸡”

1.跑：换物跑

2 2.游戏：自主创编

教学要求

1.能做到走与跑动作协调，呼吸自然，提高耐力

2.游戏能做到协调动作，快速追拍，灵活躲闪

1.跑时能做到两臂前后自然摆动，用前脚掌着地，向前自然轻松快跑

2.能熟练地在奔跑中做出交换物体的动作

3 1.跑：自然快跑

2.游戏：“迎面接力跑”

1.能用自然快跑，做到起跑迅速

2.能在跑动中相互配合，掌握传接棒的正确方法

4 1.跑：曲线跑

2.游戏：“滚保龄球”

1.跑：30米快速跑

1.知道曲线跑与直线跑的区别，学会曲线跑的动作方法

2.掌握穿越小树林的游戏方法，遵守游戏规则

1.知道快速跑的动作要求，能做出两臂前后自然摆动，前脚掌着地

2.同伴相互配合，掌握游戏的方法，遵守游戏规则

5 2.游戏：钻山洞

6 1.迎面接力跑 1. 能在跑动中相亙配合，掌握传接棒的正确方法

2. 游戏：钻山洞 2.同伴相亙配合，掌握游戏的方法，遵守游戏規则

1.30米快速跑

2. 游戏：老鹰抓小鸡

1.30米跑（考核）

1.50米快速跑

2.游戏：传球比赛

1.进一步改进跑的动作，提高跑的速度

2.游戏能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪

能用前脚掌着地，两臂前后摆动的自然快速跑，认真完成考核任务

1.能用前脚掌着地，两臂前后摆动的自然快速跑

2.游戏中能团结一致，友好合作

7 8 9

1 听各种信号的起跑

主备姓名：陈静

场地器材：操场

教学目标：

1、了解自然站立式起跑的方法

2、能做到听见起跑信号后迅速作出反应跑出去

3、发展学生反应和灵敏性

教学重点：学会听信号起跑

教学难点：做出正确的站立起跑动作

教学过程：

教学学习内容

流程

二、徒手操

1、扩胸运教师活动

学生活动

1、入情境

3、学生尝试练习

4、师生互动

设计意图

1、充分调动学生参与的兴趣。

2、动作整齐，步伐一致，有精神

一、情景导入主题

1、教师谈话导入。

情景

导入阶段

操并评价。

2、组织学生进行徒手2、随教师做模仿

动

2、振臂运3、介绍游戏。

运动4、俯背运动

3、体转4、组织游戏，评价。

5、表扬鼓励

动

5、膝部运动

6、腕、踝运动

三、反应小游戏

四、走和跑：听各1、组织学生做听各种1、认真观察模仿

种信号的起跑

合作探究

小游戏的动作，并规定2、集体练习

好各种信号的动作

立式起跑动作

3、分组练习

成果展示

2、讲解、示范自然站4、优秀学生示范

1、遵守要领，大胆展示

2、学生之间知道相互学习，取长补短

3、动作基本规范

4、培养合作意识，养成好习惯

3、组织学生分组听口5、评价

令、听信号练习

4、看一看、比一比那

一位小朋友做的最好、

最快

方法

五、游戏：钻“山1、讲解钻“山洞”的1、学生集体练习

2、

指导学生进行搭练习

阶段

洞”

2、认真思考，尝试互相学习的成曲线形“山洞”的游3、体会动作，积极

戏练习

思考，练习

位置正确

动作协调、快速

3、

组织指导学生进8、优秀学生示范

行单人、双人、多人钻9、优秀小组示范

“山洞”游戏

4、游戏中学生要与同伴团结合作，不违反游戏规则

1、放音乐，带领学生放松操。

2、共同小结。

3、布置作业。

1、在教师动作的带领下，合着节拍跳舞 3、整理、归还器材

身心愉悦

明确作业要10、全体练习

愉悦身心六、放松

七、小结

阶段

八、布置课后作业

2、畅谈本课的收获

求