2.丢手绢教案设计（一等奖）

水平一二年级《原地掷轻物》

指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，依据新课标教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，结合意识和实践能力，发展学生创造力和表现力，有利于发展学生自我表现和群体意识。

教材分析：

投掷是人体的基本活动能力之一。低年级投掷教材《原地掷轻物》，是发展上肢力量和身体协调性的重要手段，通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。中年级原地掷轻物，主要是激发学生兴趣，引导学生体验投掷活动带来的快乐，教学重点是解决快速挥臂动作与出手角度问题。

学情分析：

水平一的学生天性好动，具有极强的模仿能力，对富有童趣化的事物极感兴趣，但兴趣转移较快，特别是枯燥的技术教学在低年级学生中难以贯彻落实，要解决这一矛盾，教师只有通过简明扼要、幽默、儿童化的语言来贯彻教学，营造童趣化的情境带动学生进入课堂，比如音乐、口语额、肢体语言等等。同时，教师正确的示范，也是必不可少的榜样作用。

设计理念：

本课结合新课程理念，根据二年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情境教学激发学生的兴趣，让学生在熟悉的校园活动氛围中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我提问、互帮互助、自我解答的学习环境。通过想象、讨论、演示、自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

教学目标：

1、培养学生原地投掷的正确姿势，发展学生的投掷能力。

2、通过原地投掷轻物的学习，促使学生进一步掌握投掷的动作要领。

3、通过教学活动设计，培养学生团队合作精神和展示自我的能力。

重点、难点：

重点：快速挥臂动作与出手角度

难点：上下协调配合能力

场地器材：

1、

安全场地1块 2、拉花若干3、音响一个 4、标志63个

本课主要特色：

1、体现“主线式教学”的设计思想，展示多种趣味学练形式。

2、灵活运用游戏及现实校园教学情景，将枯燥的原地掷轻物变得生动而有趣味。

3、抓住教学时机，结合教材本身的教育功能，渗透成长习惯教育、同时融入多学科教育。

4、师生互动深入到课堂细节，真正把学习主动权交给学生，在平时中演绎精彩。

体育与健康实践课教案

教学年级：二年级（水平一）

人数：57人

教学

内容

教学

目标

教学

重点

教学

难点

顺序

学过程

程常规

小太阳老师的彩虹校园--水平一《原地掷轻物》

1、

培养学生原地投掷的正确姿势，发展学生的投掷能力。

2、通过原地投掷轻物的学习，促使学生进一步掌握投掷的动作要

3、通过教学活动设计，培养学生团队合作精神和展示自我的能力。

快速挥臂动作与出手角度

上下协调配合能力

教师活动

课

生问好。

2、师生互动了解1、教师整队，师生问好。

2、师生互动沟通×

×

○

○

○

教生活动

1、学生列队，师×

×

×

×

×

学与要求

×

×

×

分

组织形式度

间

激发

兴趣

阶段

师学生身心状况。

组织学生通过排身心情况。

师生互问早安（或者午安），教学领域。及时提醒学生检查场地安全。

○

○

○

○

○

○

○

▲

活动区域内排队进行活动

活动区域内利用标志盘，安全动。

活动区域内利用标志盘，安全距离内散点进行活动。

活动区域内利用标志盘，安全距离内散点进行活8 动。

活动区域内利用标志盘，安全距离内散点进行活大

大

5 - 生互动游戏：

彩虹校园入校门。

队进“校门”。

击掌进入课堂启蒙

热身

阶段

技能导入入阶段

发展技能阶段

技能拓展阶段

操。

师小太阳快乐早

师彩虹音乐课。

师彩虹体育课。

师彩教音乐进行热身操活动。

教师引导学生在过舞蹈和想象力拓展来演绎“彩虹系列活动”进行专项练习。

教师引导学生通过音乐课学生列活动体验，想象、讨论、尝试彩虹真正的飞起来，同时如何使彩虹飞的形象，飞的弧线最美。

教师引导学生通过数字加减得出进行相应的放飞彩虹游学生随音乐进行

学生在音乐课堂上通过舞蹈和想象力拓展来演绎“彩虹系列活动”进行专项练习。

学生通过不断地自我挑战获得相应的运动感受。

学生积极参与，注意安全。

生互动游戏：

师带领学生随热身操活动。

距离内散点进行活生互动游戏：

音乐课堂上通生互动游戏：

上中的彩虹系生活动游戏：

戏。

虹数学课。

复身心阶段

师彩1、乐的伴奏下利用彩虹笔进行身心放松。

2、总结本课学习情况，进行评价。

3、归还器材。

4、师生再见。

1、按要求在教师带领下，随音乐练习。

2、认真听讲，做好自评与互评。

3、归还器材。4、师生再见。

动。

活动区域内利用标志盘，安全距离内散点进行活动。

生活动游戏：

引导学生在音虹美术课。恢

场地器材：1、安全场地1块

2、拉花若干3、音响一个

4、标志63个

课堂效果预计：绝大多数学生应能学会原地掷轻物要领，其余学生也充分享受到了体育的乐趣。掌握用力顺序及协调用力方法，在投掷练习的同时，发展了灵敏、协调素质。做到了有序练习，表现出了良好的体育道德和环保主义精神，提高了对校园生活的热爱。

理指标

体健康

体育技能

课

后

反

思

90%以上的学生能完成原地掷轻物动作

自信心

创新

社会适应

均心率

练习密度

身协调性

50%以上

平130次以上／分

心

理

指

标

合作性

愉悦性

主动性

通过本节课的学***多数学生都学会了应能学会原地掷轻物要领，其余学生也充分享受到了体育的乐趣。也基本达到了课堂效果预计。不足之处当天天气原因，风比较大，那个彩虹球飞的不太高。