4.老鹰捉小鸡教学设计及教案分析｜教案在线预览

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课题：老鹰捉小鸡教学内容：1．快速排队（四列横队）2．游戏老鹰捉小鸡教学目标：1.认知目标：通过教学使80%---90%学生明白纵队是怎么排的以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，相互爱护。2.技能目标：通过教学使学生初步掌握跑的基本技术3.素质目标：提高奔跑能力、灵敏性和协调性，促进学生下

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所属课文：4.老鹰捉小鸡

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2018-06-04 18:23:00

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学校：广州市花都区新芙蓉学校

4.老鹰捉小鸡教学设计及教案分析

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关键词：4.老鹰捉小鸡教学设计及教案分析

正文

课题：老鹰捉小鸡

教学内容：

1．

快速排队（四列横队）

2．

游戏老鹰捉小鸡

教学目标：

认知目标：通过教学使80%---90%学生明白纵队是怎么排的以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，相互爱护。

技能目标：通过教学使学生初步掌握跑的基本技术

素质目标：提高奔跑能力、灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带和内脏器官机能的发展。

情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。

教学重难点：进行游戏时能按规则进行。

教学过程：

一、

情节导入

1、

课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情景教学。组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。

导入语：同学们，一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒呀？然后同学们齐声回答：“是公鸡”。

2、

模仿动物的动作

注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑筋创新，针对不足，加以纠正。

二、

故事情节发展

导语：小朋友，今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们集训，看看他们是怎么训练的呢？

教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。（2）学生进行分组分排练习。（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。（4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。

注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。

三、

尾声恢复

1、

游戏：老鹰捉小鸡

教学方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡们是怎么躲过这场灾难的。（2）教师讲解游戏方法和规则。（3）组织学生进行游戏，教师有时充当某一排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。（4）仔细观察，发现不足的及时纠正。

游戏方法：把学生分成四队。每队选择一名学生做“老鹰”

（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并展开双臂保护“小鸡”（绿色），其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服灵巧地躲闪，不让老鹰捉到。

游戏规则：1、老鹰不能从母鸡的翅膀下面去捉小鸡，只能从侧面要过去抓队里的最后一个。也不能和母鸡相互推拉撞扭。2、“小鸡”在躲闪时不要掉队。

2、

整队，放松练习，总结本课的教学内容，师生告别。

3、

宣布下课

场地安排：半个排球场

预计练习密度：25%---30%；预计最高心率：130次/分。

关于本教案的常见问题

Q：4.老鹰捉小鸡教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.老鹰捉小鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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