3.直体滚动第一课时教学设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：3.直体滚动第一课时教学设计

第 1 课时（水平一）

教学设计

依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动指导思想

学生的积极性，培养学生的创新意识。创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。

该年龄段的学生喜欢挑战做高难度的技术动作，应该学习不同的基本动作。本班学生喜欢冒险、创新、游戏。本人设计了一些趣味性的活动游戏类项目以营造快学情分析

乐课堂气氛。经与家长沟通，个别学生由于身体原因不适合上体育课，已经安排在教室里自习（由另外的老师看管）。

小学生喜欢追逐、跳跃等，可以在教学中传授自我保护的方法。遇到危险时能教材分析

够及时灵敏地躲避可以避免身体受到伤害。动作简单，趣味性强，适合教学。

课堂常规→游戏→自主尝试→学习、巩固、拓展→自主创新活动→放松

教学流程

（准备部分）（基本部分）（结束部分）

场地器材

操场，海绵垫40个。

布置

安全防范

确保学生身上不带小刀、玩具等杂物，上课过程中提示注意安全。

措施

3.直体滚动第一课时教学设计