3.直体滚动第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第 1 课时（水平一）教学设计依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动指导思想学生的积极性，培养学生的创新意识。创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的

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所属课文：3.直体滚动

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2018-04-28 14:30:00

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学校：东莞市厚街镇涌口小学

3.直体滚动第一课时教学设计

未知

2018-04-28 14:30:00

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关键词：3.直体滚动第一课时教学设计

正文

第 1 课时（水平一）

教学设计

依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动指导思想

学生的积极性，培养学生的创新意识。创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。

该年龄段的学生喜欢挑战做高难度的技术动作，应该学习不同的基本动作。本班学生喜欢冒险、创新、游戏。本人设计了一些趣味性的活动游戏类项目以营造快学情分析

乐课堂气氛。经与家长沟通，个别学生由于身体原因不适合上体育课，已经安排在教室里自习（由另外的老师看管）。

小学生喜欢追逐、跳跃等，可以在教学中传授自我保护的方法。遇到危险时能教材分析

够及时灵敏地躲避可以避免身体受到伤害。动作简单，趣味性强，适合教学。

课堂常规→游戏→自主尝试→学习、巩固、拓展→自主创新活动→放松

教学流程

（准备部分）（基本部分）（结束部分）

场地器材

操场，海绵垫40个。

布置

安全防范

确保学生身上不带小刀、玩具等杂物，上课过程中提示注意安全。

措施

关于本教案的常见问题

Q：3.直体滚动第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.直体滚动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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