第三节 乒乓球优秀公开课教案

乒乓球正手攻球教学设计稿

一、

指导思想：

本课以“素质教育”和“健康第一”为指导思想，按照《体育与健康课程标准》水平四的目标要求进行设计。教学过程选择乒乓球为主教材，通过老师的启发、引导、调节，以学生为主体，营造热烈、快乐的学习气氛，充分调动学生的主动性和积极性，培养学生团结协作，共同进步的集体主义精神，体会体育活动所带来的无限乐趣。

二、

学习目标：

乒乓球是我国国球，广受群众们的喜爱，随着我国乒乓健儿一次又一次的在各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望值更是达到了一个巅峰。因此，我选择了乒乓球正手攻球技术作为本课主教材。正手攻球是乒乓球运动中主要的进攻手段，具有速度快、力量大、攻击性强等特点。

三、

学情分析：

本课的教学对象是小学一年级的学生，男生20人，女生20人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。他们正处于青春期，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质，有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。

四、

教学目标：

1、认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。2、技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。

3、情感目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。

五、

教学重、难点：

重点：拍形的固定

难点：击球时机的掌握

六、

教学步骤：

1、形成概念、完成动作：通过熟悉球性的练习，在发展学生身体感知力的同时，使学生更好的完成技术动作，增强自信心，感受运动的乐趣。

2、小组合作：在练习的过程中，通过学生间的互帮互助、相互评价，完成自我的认识与提高。

3、目标一致、团结一心：需要共同的目标并团结一心才能更好地完成练习，使学生知道如何与他人合作，体会合作成功的快乐，培养良好的合作精神。

4、评价小结：回顾本节课的学习过程，提高学生自我认识、自我教育的能力，鼓励学生的进步与发展。

七、

运动负荷及密度：

根据教材特点以及学生情况，本节课运动密度和运动负荷中等。

练习密度45%左右

平均心率115次/min

时间

课

时

教

学

目

标

2018年

3月20日

星期一

第6节

一课时

班级

1班

上课地点

人数

羽毛球场

40 教

学

内

容

1. 认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。

2. 技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。

3. 情感目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。

乒乓球房

重场地

拍形的固定

乒乓球台10张

点

学习乒乓球正手攻球技术

乒乓球20个

乒乓球拍40个

难器材

击球时机的掌握

点

领域目标

1、引导学生进入课堂学习状态

2、使学生身体各关节部位充分伸展，做好运动预热防止运动受伤

3、发展学生的协调性，球性，并调动学习积极性

时教师活动

学生活动

组织要求

间

1、学生动作整

齐，准确，快速，

安静

队列队形：

★★★★★★★

★

★★★★★★★

1、向老师问好

★

1、向学生问2、精神饱满，●

好

认真听老师讲●老师★学生

102、宣布本堂述本节课的学的学习内容

习内容

2、听清口令，要分3、带领学生3、听清口令，求把每个动作都钟

做徒手操练认真模范老师做到位

习，要求口令做徒手操练洪亮、清晰，习，动作大方

3、队形队列，分动作规范到2小组，

位

★★★★★★★★

★★★★★★★★

●

顺教学内容

序

课堂常规：

1、

体育委员集合整

队、清点人数、

报告老师。

2、师生互相问好

3、宣布本次课内容

与任务。

准4、安排见习生

备

部

分

准备活动：

徒手体操部分

1、头部运动

2、肩部运动

3、扩胸运动

4、腰部运动

5、膝关节运动

6、手腕踝关节运动

顺序

基本部分

教学内容

领域目标

教师活动

学生活动

组织要求

1、对乒乓球正手攻球动作讲解示范并指出学习正手攻球的重点和乒乓球正手攻球难点（重点动作要领：左脚稍拍形的固前，右脚稍后，身定；难点：体离台约50厘击球时机米，手臂自然放的掌握）

松，保持一定弯

度，不要小于902、组织学度大于120度，拍生2个人一面稍前倾(约80组进行分度)，随着身体向1、基本了组练习，并右移动，手臂向身解与体会进行循环体右后侧方引拍，正手攻球指导，在指在来球跳到高点的动作要导中去发期时，手臂迅速向领

现问题

左前上方挥动(肘

部不要夹得太紧，3、对学生手臂要呈半圆形进行集中挥动)，击球的中纠错，找2上部，同时身体重名有代表心由右脚移至左性的学生脚，击完球后，迅进行演示速还原，准备下一练习，要求板击球。

其他学生思考，并给出评价，再老师补充评价

4、要求学生2个人一组进行攻球练习

1、根据自身握拍方式的不同认真听老师进行技术讲解，并模仿老师进行1、讲解、示范的徒手练习注队形：

意其重点难★★★★★★★点。练习手段★

及步骤：

（1）模仿练习：学生徒手

模仿老师的●

挥拍动作

★★★★★★★（2）分组练★

习：2人一组●老师★学生

进行练习（10

分钟）

（3）集体纠2、

要求：认真错：

听讲，仔细

思考做到练2、把学生集习有目的、合起来，找2有纪律、有名有代表性针性。

的学生进行3、

集体纠错的攻球练习，学队列队形：生要求积极同上

配合，认真思考。

3、再分组进行练习（10分钟）

时间

25分钟

顺序

结束部分

教学内容

1、集合队伍

2、进行放松练习

要求：

（1）手臂放松

（2）腿部放松

3、总结本次课教与学的完成情况。

4、布置下节课的学习内容

5、师生再见。回收器材

领域目标

使身体机能尽快恢复到接近安静状态，进而对学生投入课后的学习起到促进作用。

教师活动

学生活动

组织要求

1、集合队1、快速的集学生动作整齐，伍，对本堂合队伍，并保准确，快速，安课进行总持安静，

静

结，评价

队列队形：

2、积极进行★★★★★★★2、布置下放松练习

★

节课学习★★★★★★★内容

3、认真听老★

师进行课堂●

3、组织学总结,并进行●老师★学生

生归送器自评与互评

材

要求：保持安静，4、了解下节仔细听讲，积极课的学习容

配合。

5、归还器材

时间

5分钟

课

后

小

结