分一分优质课一等奖

分一分

北碚区水土小学江义玲

教学内容:西师版一年级上册P54-55和相应的课堂活动

课时目标:

1.经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单的分类的过程,初步学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。

2.初步认识数学与生活的密切联系,培养良好的学习、生活习惯。

教学重点:能按照一定的标准进行简单的分类。

教学难点:能按照一定的标准进行简单的分类。

教学准备:圆、三角形、各种卡片,课件

教学流程

一、创设情境

1.出示P54主题图(一)

(1)你觉得小猴子的家怎么样?为什么?

(2)你们想不想帮助小猴子把它的家整理得整整齐齐的呀?(想)该按怎样的方法把这些凌乱的物体整理好呢?这就是我们今天将要学习的知识—给物体分类。(板书课题)

二、探索新知(分类有不同的标准)

1.现在小朋友的桌上每组有3个布娃娃玩具(红色2个,黄色1个),3辆小汽车玩具(红色1辆,黄色2辆),请小朋友按自己的想法给它们分一分,看它们谁和谁应该在一起,为什么要这样分呢?老师要看看哪组小朋友最能干,想的方法最多。(生分组讨论)

2.老师请一个小组的代表上来给大家展示一下你们这组的分法。(演示分类方法,并说明理由)

(1)按颜色分成两类

(2)按种类分两类

(3)既按颜色分,又按种类分成4类……

如果学生出现了第(3)种分法要给予表扬。

三、巩固练习

教师:刚才我们学习了可以按物体的形状、颜色给物体进行分类,其实在生活中,我们可以按照不同的标准对物体进行分类,比如:请大家把书翻开(P55),看看第一题这里有许多动物,请大家把生活在水里的动物涂上自己喜欢的颜色。1.课堂活动1。

(1)生独立完成,全班交流

(2)老师想和大家一起来做游戏。请看老师在黑板上画了一片草地,草地上空飘着几朵白云,草地下面是一条小河,请小朋友们想一想:哪些东西可以在天上飞?哪些东西可以在地上走?哪些东西可以在水里游?(让学生自由说)再拿出一些卡片[燕子、飞机、氢气球、小鸡、猪、汽车、海豚、鱼、鸭子、兔子、蝴蝶、鹅]。老师给大家带来了一些卡片,看看画的是什么?想想它们分别可以在什么地方?(抽学生到黑板上把图片贴到相应的地方)

2.帮助小猴整理房间

现在我们已经学习了分类的方法,有能力帮助小猴子整理房间了,让我们一起来

帮帮他吧?你们看,小猴子的家里有一个书桌和玩具架,还有学习用品和玩具,它们放得真乱啊!这些玩具和学习用品应该分别摆放在什么地方呢?

A我们先看看地上的玩具应摆放在哪里?

B这地上的笔应放在哪儿?

C这个笔筒应摆在什么地方最合适?

D这书桌上还有两个玩具也应该摆放在哪儿?

E这个文具盒放在书桌中间会给写作业带来不方便,那么,放在哪儿最好呢?

F这些书应摆放在哪儿?

G这个书包呢?

(课件⑥出示课文插图一,抽学生用鼠标拖动物体放到合适的位置)(完毕,课件显示小猴子咧嘴大笑:“太舒服了,谢谢你们!”

3.我们已经帮小猴子整理了房间,也学会了一些分类的方法,那么你们能不能运用学到的方法,将自己书包的东西进行分类?请大家把书包拿出来,比一比,看谁整理得又快又好。

(独自整理,再小组交流整理的方式,再全班交流,评议。)

四、课堂小结

学习数学文化:《分类》

通过今天的学习,你有什么收获呢?