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体育与健康——健康知识鹿泉市获鹿镇中学 安彦伟教学目的：1、了解健康、亚健康定义及标准。2、理解体育锻炼的益处。教学重点：健康的定义及重要性。教学过程：1、提出问题“什么是健康？”。2、归纳学生回答，给出健康的定义。3、通过以上内容让学生结组讨论总结“健康标准”。4、归纳学生回答，给出世界卫生组织
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健康的含义名师教学设计2
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关键词：健康的含义名师教学设计2
正文
体育与健康——健康知识
鹿泉市获鹿镇中学 安彦伟
教学目的：
1、了解健康、亚健康定义及标准。
2、理解体育锻炼的益处。
教学重点：
健康的定义及重要性。
教学过程：
1、提出问题“什么是健康？”。
2、归纳学生回答，给出健康的定义。
3、通过以上内容让学生结组讨论总结“健康标准”。
4、归纳学生回答，给出世界卫生组织(WHO）给健康所下的正式定义、衡量是否健康的十项标准。
5、给出亚健康状态定义。
6、学生讨论关于“亚健康”的表现形式。
7、归纳学生回答，列出关于“亚健康”防范知识。
8、体育锻炼的好处。
9、本节小结。
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关于本教案的常见问题
Q：健康的含义名师教学设计2是什么类型的资料？
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A：对应课文《健康的含义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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