认识综合性移动技能教学设计及教案分析

篮球教案

教学内容

1、篮球球性练习

2、行进间单手肩上投篮

教

学

目

标

1、认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，学生能记住行进间单手肩上投篮的正确动作。

2、技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，80%的学生可以完成并学会行进间单手肩上投篮技术。

3、情感目标：培养学生善于观察，善于思考，善于学习，积极向上，团结协作的优良品质。

4、负荷目标：行进间单手肩上投篮次数不少于20次。

时教学内容

（重点

难点）

间

教师指导

学生组织教学

活动

1.1、教师提前到场准备场地器材

1.

教师检体育委员整如图

2.2、体委整队，检查人数

查服装

队检查人数

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

3.3、师生问好

2.

宣布本要求：快、

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

2

4.4、语言导入：“你们最喜欢中国的课内容、目静、

齐、

精 ╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

分哪个篮球明星啊？”“你们觉得他的什标、要求

神饱满

钟

么动作最帅？”乘机引出三步上篮， △

同时简略说明此动作运用时机。

3 / 5分钟

8 / 10 分钟

一、热身活动：

1、运球慢跑

2、球操

二、熟悉球性练习

1、各种形式运球：左右手高低运球、体前变向换手运球、

2、球绕环

3、胯下

“8”字绕环

4、转球

5、手指拨球练习

重点：熟悉球性

难点：对球的控制

一、原地徒手模仿练习1、原地单手肩上投篮练习：

①准备动作：

『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@教学

程序

导

入

部

分

激发运动兴趣阶段

1、组织教一、

法：全班成1、大胆展示一路纵队个性，积极绕篮球场参与课堂

慢跑，过程2、听教师讲中听教师解游戏规哨音：一次则，积极进哨音转身行游戏

360度跑，3、根据教师两次哨音口令进行练后退跑。

习

2、练习中4、根据教师要求动作提示和要求到位 认真创编球3、教师给操

予适当的5、一人展示提示

球操，其他4、1－5、人跟做。

讲解与示创新点：抛范、提出要球后击掌接求、巡回指球，给予祝导

贺/鼓励。

一、分发球队形：

╳╳╳╳╳╳╳╳

╳╳╳╳

╳╳╳╳ △

要求：按次序拿球、有序、快速

二、运球慢跑队形

╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳

╳

╳

△

╳

╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

要求：快速反应、思维活跃、控制好球

三、球操队形，自然散开如下图：

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

△

╳

╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

四．球性练习队形如上

一、

1、讲解与示范行进

1、认真听教师讲解、看

掌握

运动

技能

阶段

23 / 25分钟

五指分开腕后屈，右手持球于肩上。

@版权所有@『新课程教育网』左手扶球在侧方，掌心空出记心里。

@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』②投篮动作：

两腿腰腹齐蹬展，右臂提肘又压腕。

动作连贯要协调，球从指端投出去。手指拨球向后旋。

2．左脚向前一小步（不起跳），抬右膝单手肩上描篮，伸右腿同时做投篮练习。

要求：双手持球于左腰腹之侧，左脚上前一小步，屈膝抬右腿同时双手将球引于肩上，做好投篮准备，出手投篮伸右腿，让学生体会手、腿之间的协调配合。

3．左脚向前一小步同时向上跳起，重复2做练习。

要求：最高点时才出手投篮，体会单跳双落。

4．右脚向前跨步同时双手接球练习：

要求：右脚向前跨出一大步，同时双手接球。

5．完整模仿练习：

要求：

跨右脚（大步）双手接球，左脚上前一小步同时起跳投篮。

二、持球练习（分场地练习）

⑴男生练习内容

1、起跳投篮练习：

2、跨右脚，上左脚起跳投篮练习

3、结合运球行进间单手投篮练习：

『新课程『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@重点：手脚配合、动作协调

难点：运球与单手肩上投篮的衔接。

4、跨右脚同时接同伴手中球，上左脚起跳投篮练习

5、接同伴抛球练习 6、结合运球行进间单手投篮练习

顺口溜：

右脚跨步把球拿，一大一小把速加。踏跳同时球上举，抬头提腰腕后屈指腕用力要柔和，最高点处用指拨。

出手刹那把篮看，双脚落地把腿屈。

⑵女生逆向教学练习内容：

1、篮下原地单手肩上投篮

2、左脚向前一小步跳起投篮

3、完整动作练习

『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程『新课程教育网』@间单手低手投篮技术的各动作结构，进行个别指导

2、1－5练习的讲解与示范

巡视、个别指导

3、教师分发小纸条

4、简单交代小组长组织练习

5、巡视观察、适时指导

6、对示范生动作进行评价

7、提出更高的练习要求（4--5）

教师示范动作、在教师的指导下准确的完成动作

2、在小组长的带领下，认真完成纸条要求的练习内容

3、优秀学生做示范

（掌声鼓励）

4、根据要求认真完成动作

一、1－5队形如下图

（左右一臂，前后两臂）

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

△

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

男生练习队形如下图：

３．要求投篮动作规范。

女生练习队形如下图：

教学

评价

放松

身心

阶段

3 / 5 分钟

1．放松：游戏：“看谁笑得好”

2．本课小结

3．布置作业

4．回收器材

5．师生再见

1．讲解与示范、语音提示

2．教师总评

3．布置作业

4．布置体育委员组织学生收回器材

1、调整、放松身心：学生成四列横队站立，教师手持一篮球，游戏开始，教师将球上抛，球一离手，学生就开始笑，但球一触地，笑声应立即停止。

2、学生自评

如图：游戏队形

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

╳

△

规则：球未离手就笑的以及球已落地还在笑的都要受罚。

课后

反思

本课的教学经过反复教学实践的修正，很好的实现了单手肩上投篮教学目标的实施，教学中融入了新课程理念，注重学生的主体地位，让学生学会学习、学会创新；注重教学中的个体差异，采用了男女生“先合后分”的教学手段；“逆向教学”弥补了女生篮球技术较弱的特点，达到了优差生共同进步的目的。特别需要注意的是在教学中要培养小组长等骨干力量的组织能力，以及学生的自我学习能力。

场地器材：篮球40 个、篮球场地1个

小组长指导练习的内容（小纸条）

练习一、男生练习内容：

1、起跳投篮练习：

2、跨右脚，上左脚起跳投篮练习

3、结合运球行进间单手投篮练习：

练习二、更高的要求：

4、跨右脚同时接同伴手中球，上左脚起跳投篮练习：

5、接同伴抛球练习：

6、结合运球行进间单手投篮练习：

顺口溜：

右脚跨步把球拿，一大一小把速加。

踏跳同时球上举，抬头提腰腕后屈。

指腕用力要柔和，最高点处用指拨。

出手刹那把篮看，双脚落地把腿屈。

建议：可以边练习边学习顺口溜，在练习中体会动作

『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@『新课程教育网』@版权所有@