资料摘要
陶渊明《杂诗十二首》教学设计教学目的1.通过诵读感受作品所写艺术的形象。2.通过赏析，理解作品抒发的思想情感。教学重点诵读感受作品所写的艺术形象，理解作品所抒发的情感教学难点比较这首诗与阮籍的《咏怀八十二首（其一）》在意象、艺术构思和创造的意境上有哪些不同课时安排一课时学情分析学生结合课下注释能够弄
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- 所属课文：杂诗十二首(其二)/陶渊明
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杂诗十二首(其二)/陶渊明板书设计及设计说明
未知
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关键词：杂诗十二首(其�…板书设计及设计说明
正文
陶渊明《杂诗十二首》教学设计
教学目的
1.通过诵读感受作品所写艺术的形象。
2.通过赏析，理解作品抒发的思想情感。
教学重点
诵读
感受作品所写的艺术形象，理解作品所抒发的情感
教学难点
比较这首诗与阮籍的《咏怀八十二首（其一）》在意象、艺术构思和创造的意境上有哪些不同
课时安排
一课时
学情分析
学生结合课下注释能够弄懂课文的大意，但对写作背景不太了解，对作品所表达的思想情感不易理解，可以适当补充一些资料，教学中用幻灯片加以辅助。
教学过程
一．谈话导引课文
1. 简介作者
2. 释题
二．指导学生阅读课文
1.
教师范读
让学生感受诗作的意境
2.
学生朗读
感受文中人物形象
3.
自由读
体会文中表达的思想情感
三．引导学生赏析
1.
让学生参考注释说说诗意
2.
让学生口头描述一下诗作的意境
3.
让学生结合写作背景说说诗作抒发的情感
4.
比较这首诗与阮籍的《咏怀八十二首（其一）》在意象、艺术构思和创造的意境上有哪些不同。学生发言后，师生一起归纳。
5.
全班齐声诵读课文
以上过程的内容要点用幻灯片演示
附课件
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-29 10:02:00
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关于本教案的常见问题
Q：杂诗十二首(其二)/陶渊明板书设计及设计说明是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《杂诗十二首(其二)/陶渊明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。