10 成长的脚步名师教学设计1.pdf

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关键词：10 成长的脚步名师教学设计1

“成长足迹”教案

——执教者：梁翠云

教学内容：人教版12册第六单元“成长足迹”第一个阅读材料。

教学设计：学习完第一个阅读材料后，结合134页的教学提示：“在成长的道路上，一点小小的鼓励，往往能给人无穷的力量”“类似的事情我也经历过，我来说说给大家看……”为了巩固阅读材料一的写作方法，特地设计本课时——挖掘身边的成长足迹变为自己的写作素材。

教学目标：1、借助照片回顾自己的成长足迹。

2、在回顾中领会阅读材料中的“插柳之恩，终身难忘”含义。

3、在回顾中学会收集身边的写作材材，根据确定的主题灵活运用。

课前准备：每个学生准备一本子。

教学过程：

一、

创设教学情境：观看六年级的班级活动视频。

二、

总结第六单元“成长足迹”阅读材料一的内容揭示新课。

⑴看图片，说说图片中的人是谁，并站起来自我介绍。

⑵看图片，说说图片里的活动内容（事情）。根据图片内容明确主题，自己拟定作文题目。

教师做小结：成长中的点点滴滴，融进在我们的记忆的海洋里，是记载在我们小学生活的每一页之中。下面请同学们把自己最拿手记载你小学生活的材料，确定一个主题，以“老师领进门”“难忘的启蒙”或者“XXX的老师”写人或者写事为主题，也可以另起题目开始拟稿

三、习作。

10 成长的脚步名师教学设计1