唱 我们爱国旗优秀教案说课稿

课题：唱——《我们爱国旗》

教时：第一教时

年级：小学四年级

教案设计：金佩红

开课时间：2016年10月19日（观澜小学一年级家长活动日）

【设计导读】

一、教学内容与立意

（一）教材分析

歌曲《我们爱国旗》是一首由三个乐句组成的一段儿童歌曲。2/4拍，F宫调式。本歌曲调优美，歌词简洁。最后的“敬礼”画龙点睛的表现了孩子们对五星红旗的热爱和尊敬。教唱时，速度不宜太快。歌声应充满了朝气，亲切的。其中有几处大跳要注意音准。

（二）教学立意

这首歌曲既可以用抒情的情绪演唱，表达对国旗的热爱之情；也可以用进行曲的风格演唱，展现少年儿童在国旗的指引下健康成长的蓬勃朝气。歌曲采用听唱法，教唱时，速度不宜太快，歌声应充满朝气，亲切深情。

二、基础学情与教学任务分析

（一）基础学情分析

作为一年级的新生，在每周一节音乐课，经过6周6节课的零准备期的课堂常规学习，孩子们认识了自己的音乐专用教室和音乐座位，能听音乐根据老师要求表现歌曲等。开学至今学习了歌曲《上学歌》，欣赏了《国歌》，每首歌的学唱、每首乐曲的欣赏都应在下一教时予以巩固或者丰富，因此，本课在学唱《我们爱国旗》这一课中，通过创设“快乐上学”的情境，把已学的歌曲以复习的形式加以铺垫，表现一年级新生愉快进入小学学习生活，参加国旗下升旗、唱国歌仪式的场景，从而在丰富体验中学会用正确的情绪、声音表现歌曲。

（二）教学任务分析

1、教学重点：学生能用自然、清晰的声音演唱歌曲《我们爱国旗》。

2、教学难点：正确掌握结尾“敬礼”两字的节拍。不抢拍、不喊叫。

【教学内容】

1、唱：《我们爱国旗》

2、复习：欣赏《上学歌》、《中华人民共和国国歌》

【教学目标】

1、能用自然、清晰的声音深情演唱歌曲《我们爱国旗》，表现小朋友对国旗的热爱和爱国之情。（情感态度价值观）

2、能运用比较、模仿、即兴创作等方法，在聆听、演唱、体验、创作表演等多种音乐实践活动中，欣赏、学唱、表现《我们爱国旗》（过程与方法）

3、能感受歌曲的情绪，并能甜自然、清晰的声音演唱歌曲。（知识与技能）

【教学过程】

一、

组织教学：

师生问好： 二、

创设情境：快快乐乐上学校

1、用不同的节奏分别用拍手、拍凳子鼓的方式，为歌曲《上学歌》伴奏

2、跟琴学生用自然、优美的歌声演唱《上学歌》

要求：带着微笑，甜美的语气演唱出上学快乐的心情

2.配上动作，男女生表现歌曲。

三、新授歌曲：《我们爱国旗》

一）创设情境

1、谈话：你们看,图片上的这群孩子正在举行什么仪式呢？（升旗仪式）音乐铃声响起，小朋友们排好队来到操场上集合，我们的升旗仪式也开始了。主持人说“升国旗、奏国歌”，五星红旗迎着太阳高高升起了

2、师：小朋友们，我们的国旗叫——（道具展示——五星红旗）国旗代表了一个国家，爱国旗就是爱祖国的一种表现。升国旗时，小朋友们低着头做小动作、讲小说话，这这样的行为对吗？要怎么做才规范呢？（行注目礼、不讲话、不做小动作）

3、儿歌朗读《我们爱国旗》

师：老师带来了一首儿歌，请你模仿老师的声音、节奏和速度一起读一读。

歌词：五星红旗多美丽，迎着太阳高高升起，排好队，敬个礼，国旗国旗我爱你。

二）学唱歌曲

1、师有感情地范唱

师生交流：要求安静聆听，听后学生对老师的歌声给予评价 2、学唱歌曲

1）再次聆听音乐范唱

要求：不出声，对口型，感受咬字吐字和歌曲速度

2）分句学习：交流自己最喜欢的一句歌，学习演唱

3、演唱指导：纠错与指导（结尾处“敬礼”的节奏）

三）表现歌曲

1、“敬礼”动作体验：找一找哪个小朋友的敬礼最标准？看一看解放军叔叔的敬礼，学一学标准、神气的“敬礼”动作。

2、用不同的方式演唱熟悉歌曲

（师生对唱、生生对唱、版块演唱等，也可由学生根据提出自己的建议）

3、

创作与体验

（加上动作表演：迎着太阳、排队、敬礼）

四：创设情境：在国歌声中升国旗

师：你们在哪里还看到过升旗仪式？（天安门、奥运会上）（国歌）国旗、国徽和国歌都代表了一个国家，我们的国歌叫什么《中华人民共和国国歌》，又叫义勇军进行曲，是由聂耳作曲、田汉作词的。爱祖国，不仅要爱国旗，更要唱好我

们自己国家的国歌，下面我们邀请我们的爸爸妈妈和我们一起唱国歌。全体起立，唱国歌。

2、《在国歌声中升国旗》

复习欣赏《中华人民共和国国歌》

五：小结

今天，我们学会了一首好听的歌曲叫《我们爱国旗》，我们带着对祖国、国旗的热爱，和爸爸妈妈一起唱起了雄壮的国歌，再一次体会了升国旗那庄严、神圣的一刻。