保护我们的家园-环保行为ppt配套教案板书设计

保护我们的家园

教案

教学目标：

1、通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识。初步树立法律法规意识。

2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。养成热爱生活的好习惯。

3、能够正确地对垃圾进行分类，培养动手能力。

教学重点：让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。养成热爱生活的好习惯。

教学难点：垃圾分类

学情：小学二年级学生的环保的意识还是很弱，所以教师要尽量通过学生喜欢并接受的方式，直观出示一些图片、视频等活动，提高学生环保意识，让他们意识到保护环境的重要性。养成对环境保护方面的积极健康的良好心态。

教学过程：

一、导入

同学们，今天老师给你们带来了一些美丽的图片，你们想看看吗？让我们一起来欣赏吧！（配乐PPT图片）

同学们，这就是我们生活的环境，到处青山绿水，万物生机

勃勃。欣赏完这些图片，你的心情怎么样？老师也和你们一样，感到很高兴、很自豪，我们的地球家园实在是太美了，这么美丽的家园，我们应不应该去好好的爱护她、保护她呢？那这节课我们就一起来聊一聊怎样保护我们的家园。（板书）

二、新授

活动一 比一比

、演一演：

刚才我们看到了图片中的各种美丽的景色，都被陶醉了。但是，在我们生活中，有的环境却被污染、被破坏了，请看！

1、（PPT乱扔垃圾图片两张）

师：看了这两张图片，你有什么想说的话？（生：......）

是呀！乱扔垃圾本来就是不文明的行为，这种行为还污染了我们的环境。

师：在日常生活中，我们应该怎样扔垃圾呢？（扔进垃圾桶、春秋游时自己带垃圾袋......）

师：你们参加过学校组织的春游、秋游吗？在游玩的时候你的垃圾是怎样处理的？不只是在学校，我们和家人出去游玩的时候，也要这样做。

2、师：（PPT图片分别出示工厂排放的污气和汽车排放尾气图片）这是工厂中排放的污气；这是汽车排放的尾气；

师：看了这两幅图片，你有什么感受？

（可补充：在距离远近合适的时候，我们尽量选择步行、骑自行车、坐公交车出行，不仅环保还能锻炼身体。要少开私家车，

车辆越多，排放的尾气就越多，对环境造成的压力就越大。）

师：这些排放出的污气，会使空气中的灰尘增多，造成大气浑浊，就会产生一种现象——雾霾。雾霾中含有20多种有害物质，久而久之，不仅污染了空气，也会威胁到人们的健康，引起各种疾病。

师：那这样的空气你们愿意去呼吸它吗？

师：那你们想呼吸怎样的空气呢？老师也和你们一样，更愿意到有绿树、有草地、有鲜花的地方去呼吸清新的空气。因此，城市里到处种了很多很多的绿树小草，它们释放了许多新鲜的氧气，提供人们呼吸。这么可爱的植物，我们应不应该去保护它们？（让学生从内心深处体会植物释放氧气给空气、给环境带来的好处，知道应该从自己做起去保护环境，形成健康的心态。）

师：那如果你看到有人随意踩踏草坪、摘花、折树枝时你会怎么说、怎么做？（评价语：你真是个善良/有爱心的孩子，知道花草树木也是有生命的）

师：谁也能像图片中这样为花园和草坪设计一张标语牌呢？（同桌之间交流一下）（评价语：写的真好 / 简洁易懂，一看就明白 / 多么温馨啊 / 有道理）

小结：同学们真棒！设计了这么多的标语牌，在生活中，我们看到这些标语牌时应该怎样做呢？（生：......）老师相信，人们看了这些标语牌，也一定会更加爱护我们的花草树木！

3、师：（视频播放污水排放视频）师：看了这个视频，你

有什么感受？

（师补充：（1）不只是小鱼小虾很痛苦，这些污水直接排放到江水、河水里，直接就污染到我们人类喝的水！那这种水你们敢喝吗？

（2）污水污染确实严重，但我们也不要害怕，我们全国各个地方都建立了污水处理厂，来处理这些污水。）

师：大家想象一下，假如我们就是生活在水中的小鱼、小虾，要是碰到这种情况会怎样？

师：下面我们就来模拟小鱼小虾，表演你生活在污水和垃圾的环境中的样子，先在小组内练习，一会儿老师找小组到前面来表演一下。（生：我是小鱼，生活在污水中会....../我是螃蟹，生活在污水中会......）通过模拟表演，使生能感同身受，体会到环境污染给人类、动物带来的危害，激发学生的爱心、同情心。

小结：同学们，刚才我们看到小鱼小虾是生活在污水里那么痛苦，它们多么渴望有干净美好的家啊？那我们人类和小动物们一样，都需要一个有青山绿水，干净美丽的家园。所以我们一定要保护环境，还小鱼小虾一个美好的家园，还我们自己一个美好的家园！

活动二 看一看，说一说

1、师：那老师要问问大家，我们应该怎样保护我们的环境呢？你在生活中知道哪些环保行为？

（使用环保袋：塑料袋白色污染，用聚乙烯等高分子化合物

制成的，有毒。随意乱扔被动物吃到的话会死亡。

辨析环节：纸巾用多少拿多少、不使用一次性筷子：因为它们都是用木材加工而成的。我们平时学习用的本、铅笔也都是由木材加工而成的，如果整片山上的树全都砍掉用来做筷子、做纸、做铅笔行不行？为什么？如果我们浪费的纸张、铅笔越多，砍伐的树木是不是就越多？那我们应该怎样做？（生：......）今天老师和大家做一个约定：建议大家写字的本正面用完之后不要扔，可以把背面用作演算、草纸，用完再扔，能不能做到？我们每个人都节约一张纸，节约一支铅笔，那我们会少砍多少棵大树呀？我们的环境该有多好啊！上完今天这节课，看看谁能做一个节约学习用品的好孩子。

不吃野生动物：青蛙一年能捕食15000只左右的害虫。

打喷嚏：文明、细菌 吸烟：污染空气，告诉家长）。

同学们知道这么多的环保行为，你们都可以成为环保小卫士了！有了你们的环保行为，我们的环境一定会变得越来越好！

2、

师：其实，保护环境不仅仅是我们在行动，因为我们只有一个地球，所以全地球、全世界的人们都在把保护环境作为头等大事来治理。大家知道世界环境日是哪一天吗？（PPT）每年的6月5日是世界环境日，表达了全世界人民对美好环境的追求。

师：同时，为了保护我们的家园，国家还制定了相关的法律

法规，请同学们轻轻地把书翻到60页，我们来认识一下。国家制定这些法律法规，就是为了让我们能够自觉的保护环境、让我们的家园变得更加美好。如果哪个人破坏了环境，就是违法犯罪的行为，会受到法律的制裁。（树立学生法律意识）

师：不仅如此，为了保护环境，国家还采取了很多行动：污水处理厂、封山育林、噪声检测仪、垃圾处理厂等等（解释一下）

活动三、做一做（垃圾分类）

垃圾处理厂，就是把垃圾直接焚烧或填埋掉，是不是生活中所有的垃圾都要直接焚烧或填埋了呢？其实还有一些垃圾可以经过加工进而转换成新的资源。所以，人们为了节约能源，在处理垃圾的时候，会将它们进行分类。我们来了解一下，PPT垃圾分类图。简单解释不可回收垃圾和可回收垃圾。

拿出课前准备好的垃圾,听清老师的要求：前后8人一组，以小组为单位，给这些垃圾进行分类。把可回收垃圾放在一起，不可回收垃圾放在一起。分好的小组马上坐好，听明白了吗？开始吧！哪组同学愿意到前面来展示一下你们是怎样进行分类的？

小结：课堂上我们学会了分垃圾，生活中我们在扔垃圾时也要将它们进行分类。我们在大街上、小区里、公交站等地方都可以见到这样的垃圾桶（PPT图片），当你手里有垃圾时，要看看是可回收还是不可回收垃圾，然后再投到相应的垃圾桶内。做一个真正的环保小卫士！（使学生养成自觉意识）

三、小结

师：上了今天这节课，你有什么收获？

师：同学们，保护环境，保护我们的家园要从自己做起，从身边做起，从小事做起

。让我们一起做一个爱护环境的小卫士，好吗？（激励、鼓励学生，让生学完本节课之后，在生活中也要养成爱护环境的好习惯。）

师：请同学们起立，让我们以一首小儿歌来结束今天这堂课吧！齐读。