3.学会合作课件配套优秀

课时计划

活动主题

2.友好相处

所需课时

2/2

总课时

4 活动目标：

1.引导学生能够积极解决同学相处中出现的问题，学会理解、宽容等，能较好地与同学友好相处。

2.引导学生在讨论交流中体验与同学友好相处的快乐。

3.培养学生能灵活处理与人交往中出现的问题的能力。

活动评价：

是否能针对同学相处中出现的问题，有自己较合理的结业问题的方法。

活动准备：

学生收集整理问题。

老师针对学生完成情况选取有代表性的问题，进行情景剧编排。

活动过程：

一.谈话导入，激趣。

同学们，你们好棒啊！大家都认真收集了自己的问题。看来同学们相处时，确实遇到了一些小问题，别着急，这节课我们就来学会一些方法来解决这些问题。

板书：遇到问题怎么办

二.情景剧表演，明理。

1.看9页中的两幅图，引导学生找出交往中存在的问题并讨论，在讨论中让学生明白如何做同学间才能友好相处。

2.情景剧表演。

让学生认真观看，师引导学生根据剧情找出问题，小组内在讨论分析，最后

解决问题。

3.情景剧表演再现。

让表演的学生根据同学给出的解决问题的办法，修改剧情后再次表演。突出

同学间如何友好相处，做到互相着想、互相包容、互相帮助。

4.说说同学相处中还有哪些问题。

让学生说出自己还存在的问题，师生共同想办法帮助他解决问题（鼓励学生尽可能说出不同的解决方法），培养学生将来面对社会中不同的人、不同的情况能较灵活地解决问题的能力，形成良好的人际交往关系。

7.组织学生即兴表演。

（1）学生四人为一个小组，选择自己要解决的问题进行表演。

（2）组内表演。

（3）组织展示。

（4）学生评价。

三.课堂总结，教育。

1.找学生谈谈本节课的收获。

2.老师总结，对学生进行教育。

同学们，这节课我们通过表演，掌握了很多解决与人相处时出现问题解决的办法，老师希望你们在实际生活中能灵活运用所学到的方法。

板书设计：

2. 友 好 相 处

做到 互相着想

互相包容 灵活处理

互相帮助 ……

课后活动延展：

1.与家人交流，与同学相处中遇到问题时自己的解决方法。

2.收集一些有关同学或朋友间友好相处的名言警句。

课时计划

活动主题

3.学会合作

所需课时

1/2

总课时

5 活动目标：

1.通过一些实例引导学生知道生活中同学间需要合作完成。

2.以真实故事为例引导学生认识到在合作的过程中，同学间有时也会出现问题的，要找到问题所在。

3.引导学生体会同学之间友好相处、合作的重要意义。

活动评价：

能否举例说明什么是合作。

是否与同学有过合作，并较好的完成了任务。

活动准备：

教师组织学生排练一个短小的情景剧，突出合作，说明问题即可。

活动过程：

一.情景剧导入，激趣。

让学生表演，找观看的学生谈谈看后的感想。教师结合学生的回答导入课题并板书课题

学会合作

二.组织活动，明理。

（一）在学校，许多事情需要大家合作完成。

1.组织学生看教材10页的插图，，让学生了解在学校里学习和生活都需要合作。

2.小组学习、汇报。

（1）小组内结合插图说说小组学习、手工制作、表演活动这三个场景。

（2）找学生汇报。师相机引导学生明确什么是合作，在学校的学习、生活等都需要提醒合作来完成。

3.拓展学习。

（1）说一说，同学之间还有哪些活动是需要合作完成的？