5.难不倒ppt配套的教学设计方案
5.难不倒ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：5.难不倒ppt配套的教学设计方案
正文
学
校
课
题
教
学
目
标
教
材
准
备
教
学
重
难
点
基本环节
课
前
导
入
课
中
探
究
南芬小学
5 难不倒
年
级
二年级
备课人
课 时
徐岩
一课时
1、知识与技能：解决问题的方法是多种多样的，通过本节课学习使学生学会采用多种方法来解决问题。
2、情感与态度：学习全面看问题的方法。在处理一些烦恼事情时，能够设身处地替他人着想。
课件
视频
使学生学会采用多种方法来解决问题. 教
学
活
动
流
程
生活中我们都会遇到很多困难和烦恼，那么我们怎样才能解决呢？这节课我们就通过辩论会的形式来共同研究解决。
教育技术
应用
附
案
（一）、小小辩论赛
师：对于烦恼，我们已经知道一些解决的方法了，但是我经常听见有人为了不同的意见而争执，今天就把你们的这些解决不了的烦恼都提出来，我们共同解决。
学生将解决不了的问烦恼写下来。
教师帮助学生将这些烦恼进行整理。
教师要引导学生从解决的方法上来谈自己的感受。
师：除了同学们写的，老师也将我发现的烦恼写了下来。 师：看来这些烦恼都很难解决，那么今天我们就来开一场辩论会，大家都来想办法解决问题。
学生以小组为单位选择辩论的题目，然后制定辩论的规则，开展辩论赛。
辩论结束后，教师进行总结。 （二）、说一说
师：听了同学们刚才的辩论，你有什么样的感受呢？ 师：希望今后如果你再遇到这样问题的时候，可以想一想今天同学们都说了什么。
课
后
延
伸
板
书
设
计
在课外组织学生观看大学生辩论会的电视录像，熟悉辩论会的组织形式和辩论所采取的方法。
13 难不倒
烦恼、困难：想办法解决
“小小辩论赛”是给学生一个完全自主的空间，通过选择辩论的题目、制定比赛的规则、开辩论赛让学生学会全面的看待问题；“说一说”则让学生在辩论的基础上，说出心中的感受，并从中总结出解决问题的好方法。
二年级的学生在很多时候遇到的烦恼多数是与家长间发生的问题，由于年龄的问题，有很多问题是他们解决不了的，因此在这里提出一些两难的问题，让学生知道任何事情都有两面性，学会全面的看待问题。
教
学
反
思
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来自：学校：本溪市南芬区南芬小学
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