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春夜宴从弟桃花园序教案教学设计教学目标:1、疏通文意,理解关键字词,理清文章结构。2、理解文中“浮生若梦,为欢几何”流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。3、比较阅读同类“宴序”文章,理解本序与古人作的“宴序”一类文章的不同之处,领悟李白飘逸潇洒、豪情纵情的诗意。教学重点:1、通过文章理解,体会文

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学校:辽宁省建昌县高级中学

赏析指导教案和课堂实录

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赏析指导教案和课堂实录

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正文

春夜宴从弟桃花园序

教案教学设计

教学目标:

1、疏通文意,理解关键字词,理清文章结构。

2、理解文中“浮生若梦,为欢几何”流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情

逸兴。

3、比较阅读同类“宴序”文章,理解本序与古人作的“宴序”一类文章的不

同之处,领悟李白飘逸潇洒、豪情纵情的诗意。

教学重点:

1、通过文章理解,体会文中流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。

教学难点:

1、通过比较同类文章,领悟李白独特的文情诗意。

教学过程:

一、导入:

李白是好酒之人,他的不少诗歌都散发着浓浓的酒香,他的好友杜甫在《饮中八仙歌》中这样描写李白酒后的醉态“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”诗句传神地描摹出李白豪迈洒脱,才情横溢,蔑视权贵的酒仙形象。可以说酒是李白灵感的源泉,《春夜宴从弟桃花园序》就是一篇浸润着酒香的绝妙好文。古人很懂生活情趣,他们会经常呼朋引伴举行集会,共同游乐。今天,我们通过学习这篇文章,领略李白“落笔惊风雨”的才气,理解李白的思想感情,看看古人是怎样游乐的。

二、解题:

1、题目信息:

题目点出了时间(春夜)、地点(桃花园)、人物(李白和诸位堂弟)、事件(聚宴)。看题目就知道文章的基本内容:某个春夜我李白和各位堂弟在桃花园宴游,并为之作序。

2、序:

序,又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作正文之前的文章。

根据创作者的不同,“序”分为“自序”和“他序”。(作者自己写的叫“自序”,内容多说明文章的内容,写作缘由、经过、旨趣和特点;别人代写的序叫“代序”或“他序”,内容多是介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。)

根据内容的不同“序”可分为“赠序”“

诗序”“

宴集序”:“赠序”,内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞,是临别赠言性质的文体,如宋濂的《送东阳马生序》;写在诗歌前面的序,叫“诗序”,多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起,如汉乐府《孔雀东南飞》、白居易的《琵琶行》、姜夔的《扬州慢》,前面都有一段序;“宴集序”是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,如王羲之的《兰亭集序》。

三、初读文章,疏通文意:

1、教师讲解重要词句:

2、学生质疑,教师点拨:

四、再读文章,理清文章思路:

第一部分(从“夫天地者”到“序天伦之乐事”)说明了此次春夜宴游桃

花园的缘由。

第二部分(从“群季俊秀”到结尾),集中叙述了宴游桃花园之乐。

五、难点分析:

(一)诗人为何与诸从弟夜宴呢?

1、浮生如梦,为欢几何?

人生不过一场梦而已,欢乐时光又有多少呢?今夜正乐,当然应宴饮作诗,以恣欢乐了。

2、古人秉烛, 我辈夜宴

这里宕开一笔,借古人之行为说自己之行为。古人夜宴是有原因的,那么自己夜宴也是有原因的。不直接说自己,而说古人,着实巧妙。

3、美景在前,不容辜负

“阳春召我以烟景,大块假我以文章”,春景美如画,春光暖人心,一切都是那么融和,春宵一刻值千金,岂能虚度?

4、共享天伦,机会难得

能和兄弟们一起共度良宵,实在不易,为人生一大乐事。再加上“群季俊秀”,那就更要一展才华,不传千古,也能聊以自慰了。

恰当的时间,美好的情境,欢乐的气氛,怎不生感慨,发诗情? (二)作者在这次宴会上感受到哪些乐事?从中表达了什么情感?

A. 与群季相聚咏歌

四美 C. 痛饮狂欢 并 B. 欣赏美景,高谈阔论

D. 相约赋诗

情感:对人生的热爱,对亲情的珍惜,对自然美景的陶醉。

六、思考讨论:将本文与王羲之的《兰亭集序》进行比较,说说魏晋人与唐人生命观和精神气质的异同,体会李白开朗乐观的性格,对自然、对友情、对生活的珍爱,和纵笔挥洒的才气。

《兰亭集序》和《桃花园序》同是记叙春日宴饮之乐,同是欣赏客观的自然风光,同是抒发自己的内心感受,但由于时代环境及作家个人身份、年龄的差异,在感情格调上是有所不同的。王羲之感慨的是当时过境迁之后,游赏之乐便成了陈迹,欢乐和生命总是暂短的,必然“终期于尽”,所以发出了

“岂不痛哉”“悲夫”的慨叹。而李白则有一种豁达、乐观的精神,他认为正因为人生短暂,才应珍视生命,爱惜光阴,“秉烛夜游”。他觉得美景是春天对自己的恩赐,他感到能和兄弟们一同咏歌、高谈、观花、赏月并举杯畅饮,乃是最大的乐趣!王羲之的《兰亭集序》低沉清幽。李白的《春夜宴从弟桃花园序》高亢明朗,情调自是不同。

七、写作特色

(1)语言凝练

(2)用典——典雅恰切

1、浮生若梦 2、皆为惠连 独惭康乐 3、罚依金谷酒数

(3)多用整句——音韵节奏美

八、课后作业:

1、背诵这篇文章

2、归纳本文的文言知识

九、板书设计:

春

光阴易逝

人生莫测

夜

宴游桃花园的缘由。

烟景召唤

大块献给

宴

从

流光溢彩

天伦之乐

弟

才

吟诵诗篇

桃

桃花园夜宴之乐。

花

花

频传酒杯

园

怀

依例罚酒

序

高谈阔论

聪敏、多清言雅语观赏桃赋诗抒

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关于本教案的常见问题

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